在3-6歲的情緒課程中，讓孩子學會四種基本情緒和子情緒，以及這些情緒帶來的情緒反應，即就是認識和識別自己的情緒和他人的情緒，并學會當負面情緒來時，自己如何去運用積極、健康的方式去緩解情緒，從而達到不傷害自己，不傷害他人。

教育模式及目標

公司構建了一套EQ教育“生態效能”系統——情商專項和系統課程+情商實踐場活動+家庭EQ指導計劃的三維一體訓練模式，培養孩子“接納、贊賞、自信、樂觀、寬容、感恩、自律、責任、意志、溝通、理解、合作”十二項情商品質，有效幫助孩子從課堂到家庭、再到社會生活，逐級適應、逐步提高情商技能；幫助家長獲得父母的上崗證，指導父母成為家庭情商教育的專家。

效果保障體系

公司建有一套完整的教育教學質量監控體系，它由課程目標系統、課前測評、課中監測、課后測評、信息反饋和調控等方面和環節組成，有效保障課程質量標準的落實，是首批進行ISO9000質量管理體系認證申請的情商培訓機構。

師資保障體系

公司實行嚴格的崗前培訓和訓練師晉級制，訓練師首要掌握兒童情緒疏導和行為改變技術后方可上崗。師資主要來自全國各高校的師范、心理學、教育學等相關專業的本科畢業生和碩士研究生，其中多名情商訓練師具有國家心理咨詢師資格并被大學聘為心理學講師團講師。公司依托大學和教育科研機構，實現教學與研究并舉，聘請多名大學心理學教授提供專業支持，是行業內一家被大學心理學教育學專業選定為專業實習基地的企業。