繪畫：少兒美育強化班（6-8歲）：

創(chuàng)意畫、漫畫、泥塑、綜合材料繪畫、創(chuàng)意手工diy制作

結合主題繪畫和手工制作，運用水粉、油畫棒、色卡紙，泥塑，馬克筆、水墨等多種繪畫材料進行創(chuàng)作；鼓勵孩子大膽想象、勇于創(chuàng)作、樂于探索，在藝術實驗中表達自己的情感、體驗創(chuàng)造的樂趣。

豐富學生藝術想象力，提高學習美術的興趣，同時避免繪畫思維的單一性，培養(yǎng)綜合創(chuàng)作能力，為將來的美術學習、創(chuàng)作打下全面基礎。

教育模式及目標

公司構建了一套EQ教育“生態(tài)效能”系統(tǒng)——情商專項和系統(tǒng)課程+情商實踐場活動+家庭EQ指導計劃的三維一體訓練模式，培養(yǎng)孩子“接納、贊賞、自信、樂觀、寬容、感恩、自律、責任、意志、溝通、理解、合作”十二項情商品質，有效幫助孩子從課堂到家庭、再到社會生活，逐級適應、逐步提高情商技能；幫助家長獲得父母的上崗證，指導父母成為家庭情商教育的專家。

效果保障體系

公司建有一套完整的教育教學質量監(jiān)控體系，它由課程目標系統(tǒng)、課前測評、課中監(jiān)測、課后測評、信息反饋和調控等方面和環(huán)節(jié)組成，有效保障課程質量標準的落實，是首批進行ISO9000質量管理體系認證申請的情商培訓機構。

師資保障體系

公司實行嚴格的崗前培訓和訓練師晉級制，訓練師首要掌握兒童情緒疏導和行為改變技術后方可上崗。師資主要來自全國各高校的師范、心理學、教育學等相關專業(yè)的本科畢業(yè)生和碩士研究生，其中多名情商訓練師具有國家心理咨詢師資格并被大學聘為心理學講師團講師。公司依托大學和教育科研機構，實現教學與研究并舉，聘請多名大學心理學教授提供專業(yè)支持，是行業(yè)內一家被大學心理學教育學專業(yè)選定為專業(yè)實習基地的企業(yè)。