幼兒階段是一個行為問題產生較多的階段，對以后的成長具有較大的影響，只有正確地解讀幼兒行為，才能真正走進幼兒的心靈，從而有針對性地幫助其改正不適當行為，引導孩子形成健康的心理和良好的社會適應能力。

行為分析師課程根據兒童的日常行為表現，運用科學的、正向的行為改變技術，幫助兒童建立良好的行為習慣，改變不良的行為表現，從而消除問題行為（攻擊、不服從等等），增加兒童的自我管理能力，增加社會適應行為（包括學習、社交行為），提升兒童的學習動機。

 參加行為分析師培訓，學習心理理論和應用行為分析理論，學會運用科學的行為分析工具進行行為的分析，并設計科學的行為改變方案，提升老師在教學中管理兒童行為的能力，幫助老師更好地為兒童傳授技能，更好地處理兒童問題行為。

培訓內容：