課程針對孩子對音樂表現(xiàn)出興趣的時候，為他們提供必要的學習環(huán)境和條件，通過適時鼓勵和強化激發(fā)他們的學習熱情。課程環(huán)境上提供了滿足孩子肢體運動的空間，教具準備上為幼兒提供音樂學習提供表現(xiàn)的機會和條件。透過游戲律動，歌謠，故事，樂器，圖譜等讓孩子們走進音樂的殿堂，讓孩子喜歡音樂，欣賞音樂，發(fā)展到器樂的學習。

Music

感知反應

培養(yǎng)孩子的感知反應能力、領悟能力，身體各部或心腦的協(xié)調能力、記憶力、創(chuàng)造力、交流溝通能力等。

Music

藝術培養(yǎng)

通過參與的活動（說、唱、奏、動、聽、游戲等），去探究、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和創(chuàng)造藝術。

Music

啟發(fā)潛能

奧爾夫課程系統(tǒng)的音樂，能夠啟發(fā)幼兒的藝術潛能，并通過樂器和聲勢律動提高孩子們對樂感的敏感度。