創(chuàng)意美術

 3-8歲

研究表明，2-4歲的孩子，已經可以有目的的通過涂鴉來表達自己的情緒和想法，這個時候，為了更好的認知孩子的想法， 提升孩子的形狀感知，顏色感知，家長們要抓住這一畫面的最佳時期，適時的給孩子創(chuàng)造發(fā)展繪畫的興趣。

寓教于樂的課堂教學模式

動畫+視頻，融入繪本引導的教學方法，用生動活潑的形式啟發(fā)孩子，“藝術來源于生活”，引導孩子認識大自然、觀察生活中的各類事物，激發(fā)孩子的藝術創(chuàng)作興趣及熱情。

美術讓孩子成長的更快更好

經過專業(yè)的美術教育，孩子的大腦得到更多的發(fā)展，創(chuàng)造力和觀察力得到顯著提升，在與其他同學進行交流互動中， 鍛煉了團隊協作能力，輕松又不失嚴謹的學習氛圍讓孩子的成長更快更好。

美術系教學理念

面向 4-13 歲青少年兒童，以兒童為主體，根據兒童生理發(fā)展、心理發(fā)展、認知發(fā)展和兒童繪畫 發(fā)展規(guī)律，以“人文精神、創(chuàng)新能力、審美品位、藝術素養(yǎng)”為核心，以藝術為載體，全面提升孩子 的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)造性思維能力，用藝術塑造靈魂，培養(yǎng)未來社會的創(chuàng)造性人才。

美術系教學目標

短期效果：可以讓孩子的藝術表現力加強，會運用各種材料表達情感與思想。可以讓孩子在小學、中 學甚至高中的美術課中，完成高質量的作品。 長期效果：培養(yǎng)具備藝術素養(yǎng)的年輕人，有藝術氣質有較高審美能力，富有生活情趣的人。

美術系教學體系

將大量一線教學實踐與國內外先進教育理念的融合貫通，歷經多年的心血研發(fā)，正人自主研發(fā)出一套適合當下國內少兒美術教育的《少兒美術-風向標》教材，內容涵蓋 4-13 歲青少年兒童的美術教學體系，分為六大科目：彩畫基礎、彩畫中級、彩畫 綜合、國畫、趣味素描、少年大師班