武漢好的感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)有哪些，武漢匯杰潛能教育有限公司于2012年10月成立。主要從事2-13歲兒童感統(tǒng)訓(xùn)練、專注力提升、語言表達與兒童心理等課程，企業(yè)強調(diào)親子技巧與教育方式的重要性，協(xié)助家長朋友解決孩子成長中的各種問題。在武漢，我們也是一家有資質(zhì)、并專為兒童開設(shè)心理沙盤及3.3.3學(xué)習(xí)能力課的機構(gòu)。

　　感統(tǒng)訓(xùn)練是通過游戲或運動的形式，對兒童健康成長精心設(shè)計的訓(xùn)練方式。感統(tǒng)訓(xùn)練可以用來矯正，也可以用來預(yù)防，它的作用是促進兒童的感統(tǒng)能力得到良好發(fā)展，可以說每一個孩子都需要進行感統(tǒng)訓(xùn)練。那么，感統(tǒng)訓(xùn)練適合多大年齡階段的孩子呢？

　　人在出生時就具備了感覺統(tǒng)合的基本能力，一直到生命結(jié)束都在進行著感覺統(tǒng)合的過程，而這種過程所經(jīng)歷的基本程序是相同的，它是一種自然而有規(guī)律的發(fā)展。作為家長，在了解感覺統(tǒng)合發(fā)展的主要過程和基本原則后，就會知道感統(tǒng)訓(xùn)練適合多大年齡階段的孩子。

　　感覺統(tǒng)合發(fā)展的過程及特點

　　孩子的感覺統(tǒng)合發(fā)展，從嬰兒剛出生時就開始了，直到3歲是感覺統(tǒng)合發(fā)展的初級階段。特別是6-12個月時，是學(xué)習(xí)爬行、走路的關(guān)鍵時期；在1歲半時，會逐漸明白一些常用詞的意思；在2歲時，開始積累并運用一些常用的簡短詞句。這個階段，兒童的感統(tǒng)能力會在這個階段會的發(fā)展。

　　3-6歲是感覺統(tǒng)合發(fā)展的中級階段，這個階段的孩子開始積累大量的詞匯，具有一定的語言表達能力和記憶能力，并可以控制自己進行目的活動；同時，其運動企劃能力，手、眼、腳、身體的細條能力，注意力程度都開始的發(fā)展。

　　匯杰6-12歲，是感覺統(tǒng)合發(fā)展的階段。這個階段的孩子，具備了較為復(fù)雜的心理和行為反應(yīng)；日常生活自我照顧能力，行為規(guī)范能力，注意力、記憶力、語言表達等能力會有明顯的提高。12歲以后，孩子的感覺統(tǒng)合功能基本發(fā)育成熟。

　　孩子感覺統(tǒng)合的發(fā)展過程有其自身規(guī)律，在孩子不同的年齡階段，給予孩子專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，所得的效果也是不一樣的。

　　適合給孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練的年齡階段

　　3歲前是孩子感覺能力發(fā)展的時期，在這個階段給予感統(tǒng)訓(xùn)練，可以有效預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)。

　　3-6歲，是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期。在這個時期，給予孩子專業(yè)的、有針對性的訓(xùn)練，可以提高孩子的感覺統(tǒng)合能力。

　　6-12歲，是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補期。這個時期的小孩已經(jīng)具備了一些較為復(fù)雜的心理和行為反應(yīng)，很多行為和思維都已經(jīng)固化，這個時期需要密度大、高度強的感統(tǒng)訓(xùn)練，讓孩子接受大量的感統(tǒng)訓(xùn)練刺激，從而提高孩子的感統(tǒng)能力。

　　由此可見，在孩子12歲之前，是感統(tǒng)訓(xùn)練zui合適的年齡階段。一旦超過12歲，小孩的大腦基本發(fā)育完成，這個時候想要改善感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)就特別困難了。

　　所以，在兒童早期教育過程中，就應(yīng)該給予其一定的感統(tǒng)訓(xùn)練，家長別等孩子的感覺統(tǒng)合出問題后再進行訓(xùn)練。雖然“亡羊補牢”為時不晚，但是出現(xiàn)問題再訓(xùn)練，訓(xùn)練效果會大打折扣，對兒童的生長發(fā)育也很不利。