武漢武昌效果好感統訓練機構，武漢匯杰潛能教育有限公司于2012年10月成立。主要從事2-13歲兒童感統訓練、專注力提升、語言表達與兒童心理等課程，企業強調親子技巧與教育方式的重要性，協助家長朋友解決孩子成長中的各種問題。在武漢，我們也是一家有資質、并專為兒童開設心理沙盤及3.3.3學習能力課的機構。

　　在這個階段，父母對孩子進行感覺統合訓練應當符合孩子的生理特點，zui大限度地發展孩子的潛能，如吸吮、按摩、伸展、嗅聞、觀察、傾聽等。

　　以下介紹感覺（觸覺）能力、嗅覺味覺能力、視覺功能、聽覺和語言功能、動作行為能力等訓練、嬰兒哭和睡眠訓練。

　　1．感覺（觸覺）能力訓練

　　嬰兒出生就有基本的感覺統合能力，如尋找和吮吸乳頭，在這個過程中適應了環境，發展了大腦與身體的協調能力。他還吮吸衣服、枕頭、毯子、自己的手指等，并把他所感受到的信息不斷地與原有信息進行結合，通過自己的行動主動探索和適應周圍的環境。

　　剛出生的嬰兒，應盡早讓他吸吮，充分地吸吮。據調查，6個月以內能充分吸吮的嬰兒，以后反而不容易養成吸吮手指的習慣。嬰兒面頰、口唇、眉弓、手指頭或腳趾頭等處對觸壓覺很敏感，可利用手或各種形狀、質地的物體進行觸覺練習。光滑的絲綢圍巾、粗糙的麻布、柔軟的羽毛、棉花、頭梳齒、粗細不同的毛巾或海綿、幾何形狀的玩具均可讓孩子產生不同的觸覺感，有助于發展孩子的觸覺識別能力。

　　缺少觸覺刺激的孩子，會有膽子小、愛哭、適應性差等能力上的弱點，對皮膚的刺激能夠有效地緩解這種感覺統合上的失調，這也是不錯的親子時機。

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　　孩子一般在4個月后就不再有吸吮反射，可以考慮拿掉他們的安撫奶嘴了。（缺少過渡）等到七八個月再做這件事，就會比較困難。不管怎樣，父母應該在孩子12～15個月讓他完全放棄安撫奶嘴，否則會影響孩子的牙齒和嘴巴的正常發育。

　　父母也要給孩子被動的撫摸，讓嬰兒躺在媽媽的懷里，媽媽要有韻律地撫摸嬰兒。撫摸的動作柔和緩慢，在媽媽充滿愛意的撫摸下，嬰兒的呼吸會變得深而平穩。常擁抱親吻，并按摩嬰兒全身皮膚，用光滑的、柔軟的、溫暖的、涼爽的、粗糙的等物品接觸嬰兒的身體，特別是手和腳，開發觸覺能力。讓他赤條條地躺在媽媽裸露的胸膛上，當他的身體和媽媽的肌膚直接接觸時，他得到了溫柔的皮膚刺激，就會努力探究給他帶來安全和舒適的人。

　　2．嗅覺、味覺功能訓練

　　（1）將毛巾沾少許媽媽的乳汁后放在孩子頭頸左側或者右側，吸引孩子轉頭來聞。

　　（2）經常帶孩子到戶外，呼吸一下新鮮空氣，聞聞不同的花香，邊聞邊說“花香、花香”，并告訴孩子不同花的名字。

　　（3）做好飯菜后，即使孩子還只能吃奶，也可以有意讓他聞聞米飯的清香和菜肴的氣味，一邊聞一邊對孩子說：“好香啊，真好吃。”

　　（4）當孩子6個月能夠吃輔食時，可以在兩頓奶之間喂一些煮熟的菜水，讓他提前感受蔬菜的味道；也可以刮一點水果汁或果肉喂給他吃，并他讓聞聞水果的香味，從而對嗅覺和味覺都產生刺激的效果。除了水果外，其他味道的食物也可以讓孩子適當品嘗，這樣做的目的是讓孩子除了習慣于母乳或其他乳品的味道以外，還要早一點適應其他食品的味道，為以后斷奶作準備。

　　（5）孩子睡醒后，要撫摸孩子的全身皮膚，并和孩子說悄悄話。嬰兒躺在媽媽的胸脯上，用鼻子聞一聞媽媽身體的味道，并且熟悉這種味道。此外，在與孩子的親密交流中，媽媽還應該不斷向孩子介紹自己，讓他將這種氣味與自身緊密地聯系在一起，這是讓孩子分辨媽媽和其他人并建立密切關系的重要紐帶。

　　（6）當孩子生病時，喂藥時告訴他藥是苦的，但是對身體有好處，讓他明白即使是不喜歡的味道，有時對自己也是非常有益的，以免孩子養成偏食的習慣。

　　3．視覺功能訓練

　　利用視覺功能訓練對于提升智力水平、記憶力、注意力以及統合能力起到推動的作用。

　　（1）父母經常將孩子放在離自己大約20厘米的位置上，然后讓自己與孩子的眼睛保持水平的對視狀態，讓他仔細地看媽媽的臉和眼睛，同時媽媽也要溫柔地看著孩子，并與他說話。如果孩子一時無法準確找到目標，媽媽不妨發出一些聲響或者利用玩具將孩子的視線集中在自己的臉上，或者睜大眼睛看著孩子，讓他容易找到。

　　（2）在平日的玩耍中，父母可以將視覺與聽覺訓練結合起來，例如，一手拿著一個顏色比較鮮艷的玩具，同時哼唱孩子zui喜歡的歌謠，并將手里的玩具隨著音樂的節拍有節奏地上下、左右晃動，使孩子的眼睛也隨之移動。父母也可以讓孩子親身投入互動游戲中，如將一個玩具放到他的手里，然后自己上下晃動玩具，并讓孩子進行模仿，這樣在刺激了聽覺、視覺功能的同時還可以提高孩子的模仿能力。

　　（3）將一塊干凈的手絹輕輕地蒙在孩子的眼睛上，注意一定要避開鼻子和眼睛，以免阻礙孩子呼吸。父母將手絹不斷掀起，然后蒙上，讓孩子感受光明與黑暗的交替，這對于刺激孩子的視覺神經是非常有益的。通過這個訓練，可以幫助他提前進入視覺系統發育期，充分挖掘視覺潛力，建立良好的焦距的穩定性、視覺的敏感度、眼睛的搜索以及跟蹤能力。

　　（4）父母根據孩子的喜好，用顏色不一的物品來刺激他的視覺感受，從而選擇和感知周圍的環境。6個月以內的孩子通常對于黑白色的格子圖案情有獨鐘，父母可以將自制黑白格子圖案或者黑白棋盤、黑白魔方、黑白格子的衣物等物品放到孩子的周圍，讓他在一片彩色的環境中感受黑白世界的獨特魅力。為了增加與孩子的親密度，父母不妨將自己的黑白照片放大，掛在嬰兒床的附近，用孩子zui喜歡的顏色拉近母（父）子之間的距離。

　　（5）在嬰兒床頭掛一些顏色鮮艷且帶有音樂聲的玩具是鍛煉孩子視覺功能的一個好方法，不過玩具長時間靜止不動地在孩子的上方，很容易引起孩子斜視，因此，父母zui好選擇可以自己轉動的玩具或者經常變換玩具的位置，使孩子眼部周圍的肌肉得到全方位的“運動”，不必一直處于僵硬痙攣的狀態，這對于預防斜視、近視非常有幫助。

　　（6）父母在手電筒上蒙一塊半透明的紅布，使燈光能夠通過紅布隱隱透出，然后將燈關掉，將打開的手電筒燈光從遠處慢慢拉近，再從近處慢慢拉回原處，同時注意不斷變換位置。這樣做的目的與（5）一樣，是為了鍛煉孩子的眼部肌肉，并增加其眼睛的搜索能力，還可緩解視覺疲勞引起的睫狀肌痙攣，并使視覺與大腦之間迅速建立“神經傳遞站”，然后將所看到的東西牢牢印在大腦的記憶層中，記錄下來。