武漢南湖感統失調孩子訓練機構實力排名，匯杰教育成立于2012年,專注于2-13歲兒童感統訓練、專注力提升、兒童心理與語言邏輯,針對孩子感統訓練,匯杰潛能教育全新HJ4.0訓練體系,定向+定位+針對性干預方案,針對性更強、劃分更細、問題改善更好。

　　你的寶寶感統失調嗎?

　　本體感覺失調

　　協調的組織能力缺乏。在學習上，往往不能正確理解各種概念和原理的邏輯和層次，容易搞錯各種事實和現象之間的時間和空間關系，不善于對自己的學習活動進行有意識的計劃和監控;在生活上，他們的活動計劃性差，做事缺乏條理不知道先做什么、后做什么，不善于事先做好計劃，對他們來說集中精力做好一件事情遠比正常兒童困難。

　　平衡統合失調

　　肌肉張力不足、動作協調性差。和正常兒童相比，感覺統合失調的兒童的肌肉張力明顯不足，看上去顯得懶散和虛弱;活動時動作不自然、拙笨，手眼協調性差，不善于做各種需要全身協調的動作;身體平衡困難，經常無緣無故跌倒。

　　視覺系統失調

　　言語發展遲緩、認知障礙。由于視覺和聽覺辨別能力較差，難以形成字形和字義的正確的視聽覺表象，難以對外界的各種視聽等信息進行統合，因此他們中的大多數人言語的發展要比正常兒童遲緩。如有的孩子在做作業或考試時經常發生遺漏和抄錯數據或數字前后順序顛倒的現象，這是因為視覺統合失調直接影響了他們的視覺分辨能力和視覺順序性記憶能力等。

　　聽覺系統失調

　　問題行為。老師講時常注意力不集中，別人喊時常顯并未聽到之狀，給人感覺好忘事，而且是剛講過的就沒記住。由于不能較好地應付外界的各種信息，使他們的自信心受到打擊，在學校生活中顯得內向、孤僻和退縮;有的學生則顯得過度敏感、易怒，如同學之間偶然的碰撞等就使他們的情緒難以控制而發生打人、罵人等行為。

　　觸覺系統失調

　　不專心和活動過度。他們往往不會對外界的各種刺激做出適宜的反應，不能把自己的心理活動有意識地投向某一特定的活動上，經常顯得拙笨、忙亂、手腳不停，尤其是當到了一個新的環境或外界的刺激過多時，會感到焦躁不安、無所適從，并通過一些多余動作表現出來。

　　需要家長注意的是，并不是出現單一的現象就說明寶寶感統失調，感統失調的診斷是一個需要綜合評價的過程，千萬不要主觀上把寶寶在特定時期的一些正常表現歸結為感統失調。

　　例如：寶寶在剛學會走路時會出現走路不穩的情況，但隨著本體覺不斷成熟，漸漸就能夠走穩甚至開始奔跑，這是寶寶發育的正常過程，并不是感統失調。

　　哪些寶寶易感統失調?

　　城市寶寶

　　城市空間擁擠，寶寶在視覺上容易受到空間的局限性，另外，由于空間狹小，寶寶通常沒有足夠的運動空間，從而影響了感統發育。

　　不經過爬直接走的寶寶

　　爬行對于寶寶來說極其重要，寶寶在利用四肢、軀干相互協作的過程中與外界充分接觸，不斷鍛煉觸覺、位置覺和本體覺，沒有經歷這一過程的寶寶缺少這方面的鍛煉，更容易出現感統失調。

　　家庭環境缺陷

　　家長對孩子保護過度、嬌寵溺愛，造成寶寶操作能力欠缺;要求太多、管教太嚴，產生拔苗助長的挫折;潔癖家長造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動不足;延誤矯正，造成幼兒自信不足和不良習慣的定型化等這些情況都有可能造成寶寶感統失調。