武漢排名靠前的小兒感統康復機構是哪家，武漢匯杰潛能教育有限公司于2012年10月成立。主要從事2-13歲兒童感統訓練、專注力提升、語言表達與兒童心理等課程，企業強調親子技巧與教育方式的重要性，協助家長朋友解決孩子成長中的各種問題。在武漢，我們也是一家有資質、并專為兒童開設心理沙盤及3.3.3學習能力課的機構。

　　感覺統合，就是大腦統合包括視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺在內的不同感覺通路，并通過對信息處理作出相應的反應，使大腦和身體相互協調的學習過程。這一過程是否能有效完成將會對寶寶的成長造成極大的影響。

　　感覺統合失調的常見行為表現

　　1、好動不安、好動不安不見得都是感覺統合失調，周圍的環境或大人的誤導也可能產生此種現象，但如果所有可能因素一一排除后仍找不出原因時，感覺統合失調經常是好動的zui主要原因。

　　2、行動笨拙、運動能力發展不良的幼兒，動作大多不靈活。這些孩子在學習折紙和使用剪刀方面特別困難，甚至于不會翻筋斗，跳高和跳繩也較差，不敢玩秋千、走平衡臺。

　　3、語言發展遲緩、語言的發展包括發音技巧、詞匯的認知及語言相關邏輯的使用習慣等，屬于感知覺綜合運用的層次。不過發音牽涉到聽覺的辯識能力，唇、舌、聲帶的使用技巧，詞匯的認知更必須依靠視、聽、嗅、味、觸的綜合作用。感覺統合不良往往會影響語言能力的發展。

　　4、討厭被觸摸、平常的身體接觸都受不了的幼兒，人際關系的發展將嚴重受阻。其他如洗頭、洗澡、抓癢、剪指甲或換衣服都會反抗，這種情形通常會引發注意力不集中、耐心不足等現象。觸覺過于敏感或過于遲鈍，都有可能造成感覺統合失常，所以，笨手笨腳、懶惰、行為渙散等現象都須小心觀察。特別是缺乏痛覺和味覺等不正常(極端偏食或咬手指頭)的情況，有必要做專門的系統分析。

　　5、極端或異常膽小、孩子由于缺乏經驗而害怕是很平常的，對某種蟲類或動物特別害怕，也許只是幼年經驗或情緒發泄而產生的，不用特別擔心。但有些同齡孩子很容易做到，而你的孩子卻極害怕嘗試的，就要加以觀察了。例如討厭搖晃、不敢爬高、無法順利下樓梯、不敢去游樂園玩、怕旋轉木馬、甚至秋千都不敢坐等等。如果還有重心不穩、情緒特別不安定、身體不靈活的現象，就明顯地表現出感覺統合不良的癥狀了。

　　6、反應遲鈍、有時候身體還算靈活，但對高度的恐懼遲鈍、轉圈子跑根本不暈不累，對痛的感覺也較少、甚至有自虐現象(如揪自己的頭發或眉毛、用頭撞墻等)，可能也是腦神經中樞感覺統合不良的結果。反應太強烈或反應遲鈍經常是一體的兩面，對某件事情反應太強烈，而在其他方面又太遲鈍。