匯杰教育成立于2012年,專注于2-13歲兒童感統訓練、專注力提升、兒童心理與語言邏輯,針對孩子感統訓練,匯杰潛能教育全新HJ4.0訓練體系,定向+定位+針對性干預方案,針對性更強、劃分更細、問題改善更好。

　　感統失調是現在很多孩子都面臨的問題!在學校，感統的落后讓孩子無法專注學習，導致一系列學習障礙!在日常生活中，孩子協調性差，空間感差，磕磕碰碰獨立生活能力弱來訓練班提升感統的小朋友們中，前庭覺感統失調的比例zui大!也是家長們容易忽視的!

　　什么是前庭覺感統失調?

　　前庭覺感統失調如何訓練

　　有哪些家庭輔助訓練法

　　一、前庭覺失調的孩子，可能會出現七大類的問題

　　1、運動問題。包括平衡感不良;運動計劃能力差

　　2、空間感的問題;對環境的知覺多多少少都有問題

　　3、肢體做交叉動作時有困難;左右手交叉活動時，無法有效地控制

　　4、身體不協調;很難雙手或雙腳合并做相同的動作

　　5、視覺統合不足，眼球運動有困難，眼球無法控制視覺移動

　　6、專注力問題，好動不安，注意力無法集中.性格上也可能比較喜歡惹別人、浮躁、脾氣差

　　7、話多.但是缺乏組織性，喜歡重復別人的話，用詞混淆

　　那么如何判斷孩子前庭覺是否失調呢?zui準確的方法是讓孩子頭前傾30度左右，然后原地轉30圈，停止之后觀察孩子眼睛的震顫，如果停止得極快或極慢，都代表了前庭的失調

　　二、對于前庭覺感統失調的孩子，應該采取怎樣的訓練方法呢?

　　對于前庭覺失調的孩子zui主要的前庭覺的訓練方法，主要是6類運動

　　前庭覺感統失調的表現和訓練方法旋轉抱筒、旋轉木馬、旋轉座椅等

　　搖晃運動：秋千上的，大籠球訓練

　　平衡運動：踩平衡板，走平衡木等

　　跳躍性運動：蹦床、跳球、有彈性的床上跳等。

　　要求一定姿勢的運動：踩踏車;三級跳;特別是小孩子的爬行。

　　帶來速度感、位置感、距離感變化的運動：滑板車;接、投球的游戲

　　接下來說說家長可以自己在家幫忙提升孩子前庭覺的3個方法：

　　三、有哪些家庭輔助訓練法

　　1、與別人玩接球游戲

　　訓練目的：社交能力/手臂的運動能力。訓練要求：家長與孩子對面而坐，家長把球遞給兒童，鼓勵兒童把球同樣遞給家長

　　難度設置：A、開始時家長可把球直接放入孩子手中;B、家長把球伸向孩子，鼓勵他/她伸手來接球;C、當孩子主動把球給家長時，家長應該說“謝謝”

　　幫助給予：如果孩子沒有接球、給球的主動性，請另外一位成人給予身體指導，直到孩子開始有主動接、給球的意識，逐漸地撤銷給予的幫助

　　2、能抓著滾動的球，并把它推回去

　　訓練目的：手臂的運動能力/手眼協調訓練要求：家長與孩子面對面坐在桌子兩端，家長把球推給孩子，鼓勵他伸手把球接住并推回給家長

　　難度設置：A、開始時需要在一手臂的距離內進行推、接球，鼓勵孩子雙手接球。推球則用右手從右往左推。B、逐漸地把距離拉大，并鼓勵孩子用雙手往外推球，用單手接球

　　幫助給予：開始時需要另外一位成人的身體協助，注意培養孩子在每一難度的獨立操作技能，然后逐漸撤銷幫助的程度