46%初中生家長從未對子女提過性教育的相關(guān)內(nèi)容；近兩成初中生家長不好意思與子女談性；從初中生角度來說，獲取性知識的來源依次為老師、同學(xué)、家長、性科普書籍或視頻、成人片或成人小說。

近期，中國教科院有關(guān)課題組在北京、山東、廣東、江西等六省一市進(jìn)行了初中生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查，共發(fā)放套問卷，回收率為81.7%。調(diào)查中的數(shù)據(jù)顯示，家長性教育素養(yǎng)不高，嚴(yán)重制約著家庭性教育的開展，從而導(dǎo)致多重困境。

圖3-5-6 交友方面，初中生不喜歡家長做的事（%）

獲取性知識來源家長僅排第三

雖然家庭在性教育中有著天然的優(yōu)勢，但家長的性教育責(zé)任心和性教育能力并不樂觀。

調(diào)查顯示，46%的家長“從未提過”性教育的相關(guān)內(nèi)容，表明有近半數(shù)家長對子女從未進(jìn)行過此方面的溝通和指導(dǎo)，這對于急需性教育的青春期子女而言，無疑是家長的一種失職。

圖3-6-1 家長對子女進(jìn)行性教育的方式（%）

圖3-6-2 學(xué)生了解性知識的渠道

從學(xué)生角度而言，問及他們獲取性知識的來源，選擇比例高低依次為：老師（52．02%）、同學(xué)（37．11%）、家長（31．42%）、性科普書籍或視頻（18．87%）、成人片或成人小說（6．36%）。

課題組認(rèn)為，總體來看，學(xué)生的性知識來源渠道廣泛但良莠不齊，少數(shù)學(xué)生性知識來源渠道是低俗且不健康的（成人片或成人小說6．36%），此類不健康的性信息在一定程度上會對初中生產(chǎn)生誤導(dǎo)。在性知識來源渠道中，“家長”排序僅為第三位且比例遠(yuǎn)低于老師，家庭在子女的性教育中未能與學(xué)校形成互補，擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的教育責(zé)任。

圖3-6-3 學(xué)生掌握的性教育內(nèi)容情況

近半家長不能選擇適宜的方法進(jìn)行性教育

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前初中生家長的性知識匱乏，性教育方法有限。

面對是否向孩子傳授性知識一問，25．56%的家長表示“都沒提過”性知識，這意味著在初中階段，有相當(dāng)一部分學(xué)生在第一次遺精或月經(jīng)前從家長那里得不到相關(guān)性知識，從而導(dǎo)致身體變化時會感到不安和恐懼，進(jìn)一步影響他們性生理和性心理的健康發(fā)展。

圖3-6-4 家長對性知識的傳授情況

圖3-6-5 家長對子女進(jìn)行性教育的內(nèi)容項數(shù)（%）

而從整體數(shù)據(jù)看，雖然多數(shù)家長對子女進(jìn)行過不同內(nèi)容的性教育，但比例都較低。從家長對子女進(jìn)行性教育的內(nèi)容項數(shù)來看，選擇0項的為24．97%，選擇1項和2項的比例分別為29．99%和22．09%，選擇“3—4項”的比例是19．07%，選擇“5—7項”的比例是3．88%。

調(diào)查方分析，家長傳授性知識在兩項以下的合并數(shù)據(jù)為77．15%，充分反映出家長自身的性教育知識也較為匱乏，對于青春期性知識了解有限，無法對子女進(jìn)行較完善的性教育，同時也體現(xiàn)出家長自身同樣需要普及科學(xué)的性知識。

圖3-6-6 阻礙您進(jìn)行性教育的主要原因（%）

當(dāng)調(diào)查中問及家長“阻礙您進(jìn)行性教育的方式”時，僅23．33%的家長表示“沒什么阻礙”，有17．75%的家長選擇“不好意思說”，有16．54%的家長選擇“不知道教什么”，還有42．37%的“不知道怎么教”，所占比例最高。

調(diào)查方認(rèn)為，有近五成家長在性教育中最大的阻礙就是方法問題，也反映出近半數(shù)家長不能選擇和運用適宜的方法進(jìn)行性教育。

親子溝通越好性教育越容易

家長為何在對子女的性教育上遮遮掩掩？

調(diào)查方認(rèn)為，除了傳統(tǒng)文化觀念的束縛，這群家長的成長背景也有影響。 調(diào)查中，有91．38%家長群體為“60后”和“70后”，他們自身成長于個性相對封閉的時代，較少接受正式系統(tǒng)的性教育，大部分是在“無師自通”的狀態(tài)下成長，對青春期性教育缺乏健康、科學(xué)的認(rèn)識，從而使得他們既缺乏相關(guān)的性知識和教育方法，也羞于主動與子女開誠布公地談?wù)摯嗽掝}。

圖3-6-7 親子溝通中的困難（%）

此外，家長與子女的溝通不暢，也影響了性教育的通暢。

調(diào)查顯示，親子間“什么都聊”的比例為36．33%，而多數(shù)家庭還是聊“我的學(xué)習(xí)”（24．49%）、“學(xué)校的事情”（24．65%），還有14．53%的家庭“很少聊天”。

調(diào)查中問及學(xué)生“你第一次遺精或月經(jīng)會告訴誰”時，有49．18%的學(xué)生會告訴“媽媽”，但仍有39．21%的學(xué)生“誰也不告訴”。

調(diào)查方認(rèn)為，初中生與父母的關(guān)系越融洽，親子間對性相關(guān)問題的溝通也越多，也能避免性教育中的各種問題。親子溝通中“基本沒困難”的家長，在性教育中“沒什么阻礙”的比例也最高。

男生接受的性教育明顯少于女生

此次調(diào)查還顯示，無論是在性教育內(nèi)容上，還是教育形式上，家長也都相對忽視對男生的性教育。

從學(xué)生獲取性知識的渠道來看，男生性知識來源于“家長”的比例顯著低于女生（男生20．16%，女生42．40%），而來源于“同學(xué)”、“性科普書籍或視頻”、“成人片、成人小說”的比例明顯高于女生。

圖3-6-8 學(xué)生第一次遺精或月經(jīng)時告訴的對象（%）

從學(xué)生掌握的性健康知識來看，調(diào)查發(fā)現(xiàn)男生也比女生聊得的少。選擇“都不了解”的男女生比例分別為13．45%和6．95%，男生明顯高于女生；在具體內(nèi)容上，無論是關(guān)于基本的性知識，還是關(guān)于性防范信息以及性道德情感，男生的選擇比例都低于女生。

調(diào)查中問及學(xué)生“你第一次遺精或月經(jīng)會告訴誰”，女生選擇告訴“媽媽”（85．21%）的比例最高，男生選擇比例最高的是“誰也不告訴”（67．90%）。

在家庭性教育內(nèi)容上，選擇“都沒提過”的男生家長（32．34%）比例遠(yuǎn)高于女生家長（18．94%），反映沒有得到任何指導(dǎo)的男生明顯多于女生，也再次證明男生從家長這里獲得的性知識比女生少。

圖3-6-9 性教育的阻礙與親子溝通“基本沒困難”的比較

圖3-6-11 男女生掌握性教育內(nèi)容的對比

父親在性教育中未能擔(dān)起責(zé)任

家庭中的教育者應(yīng)該是父母聯(lián)合主體，二者角色同等重要且不可替代。然而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，父親在男生的家庭性教育中，未能擔(dān)負(fù)應(yīng)有責(zé)任。

調(diào)查中當(dāng)學(xué)生面臨“第一次遺精或月經(jīng)”的問題時，告訴“媽媽”和“爸爸”的數(shù)據(jù)分別為49．18%、5．65%，數(shù)據(jù)相差懸殊。

圖3-6-15 學(xué)生第一次遺精或月經(jīng)時的傾訴對象（%）

圖3-6-16 男生女生第一次遺精或月經(jīng)時的傾訴對象

在性教育內(nèi)容上，父親選擇“都沒提過”的比例為“31．27%”，比母親高出十個百分點，而在其他各項具體內(nèi)容上，父親幾乎每項的選擇比例都低于母親，調(diào)查方認(rèn)為，在性健康教育方面，父親的性教育意識比母親遜色或者更不好意思主動與子女溝通相關(guān)話題。

在具體性教育方式上，父親選擇“直接交談”的比例明顯低于母親（父29．15%，母40．59%），選擇“推薦相關(guān)書刊”和“通過網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)資料”的比例與母親相當(dāng)，調(diào)查方認(rèn)為，這表明與母親相比，父親對交流性話題較為回避，很少主動與子女溝通此事。

在性教育困難上，父親選擇“沒什么阻礙”為17．34%，也明顯低于母親（26．24%）。

圖3-6-18 父親母親進(jìn)行性教育的方式

調(diào)查方認(rèn)為，男孩女性化，過于陰柔，是父教缺位最直接的表現(xiàn)之一；其次，在性教育效果方面，一般來說，同性別家長是性教育的最適宜教育者，父親在性教育中不能擔(dān)負(fù)應(yīng)有的責(zé)任，勢必會影響男生性生理、性心理的發(fā)展。

【報告執(zhí)筆人：中國教科院“初中生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查”課題組 李清霞】