為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)重要論述，將“重視家庭文明建設(shè)，努力使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基點(diǎn)”重要精神落到實(shí)處，有力推動《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》（以下簡稱《家庭教育促進(jìn)法》）宣傳實(shí)施，全國婦聯(lián)、教育部定于2022年5月9日至15日開展全國首個家庭教育宣傳周活動。
今年1月1日起正式施行的《家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定，每年5月15日國際家庭日所在周為全國家庭教育宣傳周。日前，全國婦聯(lián)、教育部聯(lián)合發(fā)出通知，部署開展全國首個家庭教育宣傳周活動。
通知強(qiáng)調(diào)，宣傳周期間，各地要以“送法進(jìn)萬家，家教伴成長”為主題，面向廣大家庭廣泛開展家庭教育宣傳展示和主題實(shí)踐活動，大力宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)重要論述，大力普及家庭教育促進(jìn)法，積極回應(yīng)家長育兒困惑，傳播科學(xué)家庭教育知識、理念和方法，引導(dǎo)廣大家長切實(shí)承擔(dān)家庭教育主體責(zé)任，推動社會主義核心價值觀在家庭落地生根，助力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，為迎接黨的二十大勝利召開凝聚家庭力量、營造良好氛圍。
羅爽 家庭教育立法工作專家、首都師范大學(xué)教育學(xué)院副教授
立法核心要義在于為家長賦能
《家庭教育促進(jìn)法》是我國首部關(guān)于家庭教育的專門法律，《家庭教育促進(jìn)法》從培養(yǎng)時代新人、促進(jìn)家庭幸福與社會和諧的高度出發(fā)。
一方面，意在解決家庭教育本身所存在的養(yǎng)而不教、教而不當(dāng)?shù)韧怀鰡栴}，尤其是家庭教育學(xué)校化的問題，對家長的家庭教育行為進(jìn)行正確的指引和必要的規(guī)范。
另一方面，意在解決家長強(qiáng)烈的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)需求和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)難以有效供給這對供需矛盾，以法律制度的方式，保障覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系構(gòu)建，為家長提高家庭教育能力提供指導(dǎo)支持和服務(wù)。可見，這部法律的核心要義不在于管家長家庭家庭教育教育，而在于遵循家庭教育的基本規(guī)律，給予其最大程度的支持及為家長賦能。
家庭教育“應(yīng)知應(yīng)會”宣傳語發(fā)布
為做好首個家庭教育宣傳周活動，全國婦聯(lián)會同教育部組織編寫了家庭教育“應(yīng)知應(yīng)會”宣傳語，以“總綱-分學(xué)段”的形式，以朗朗上口、靈動活潑、通俗易懂的語句，普及家庭教育理念和知識，提升家長依法教子、科學(xué)育兒能力。
教育部要求全國廣大教師，特別是中小學(xué)班主任、高校輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，結(jié)合家長學(xué)校、家委會、學(xué)校公開日、家長會、家訪等多種工作機(jī)制，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)宣傳語，理解并掌握家庭教育的理念方法，實(shí)踐家校協(xié)同育人，通過共識、共謀、共為，營造全社會重視支持家庭教育的濃厚氛圍，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
家庭教育“應(yīng)知應(yīng)會”宣傳語
1.父母承擔(dān)家庭教育主體責(zé)任，陪伴孩子共同成長。
2.家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育。
3.讓社會主義核心價值觀成為孩子終生的價值追求。
4.弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，樹立良好家風(fēng)。
5.家校密切配合，共育時代新人。
6.激揚(yáng)愛國情，立牢報國志，為國育棟梁。
7.學(xué)會傾聽，走進(jìn)孩子心靈。
8.培養(yǎng)勞動習(xí)慣家庭家庭教育教育，豐富勞動體驗(yàn)，創(chuàng)造幸福生活。
9.言傳又身教，教子亦教己。
10.興趣激發(fā)動力，習(xí)慣影響未來。
家長不好做 專家為你出妙招
提問：孩子喜歡玩手機(jī)游戲怎么辦？
中國家庭家庭教育學(xué)會副會長孫云曉：孩子玩手機(jī)、玩游戲、不愛學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣讓家長很頭疼。青少年研究中心一項(xiàng)大型青少年網(wǎng)癮狀況調(diào)查，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)網(wǎng)癮的孩子，大多親子關(guān)系較差，生活單調(diào)乏味，甚至學(xué)業(yè)失敗。
《家庭教育促進(jìn)法》提出了家庭教育的6方面內(nèi)容，包括孩子要有豐富多彩的興趣愛好，健康上網(wǎng)的習(xí)慣等。基于此家庭家庭教育教育，我給家長支3個招：
1.用親密的親子關(guān)系，代替冷漠的親子關(guān)系；
2.用豐富的生活，代替單調(diào)的生活；
3.用成功的體驗(yàn)，代替失敗的體驗(yàn)。
相信廣大家長在嘗試這3條之后，都能夠收獲幸福的生活，讓孩子擺脫手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的依賴。
提問：孩子犯錯后應(yīng)該如何教育？
中國家庭家庭教育學(xué)會副會長孫云曉：犯錯誤是孩子成長的過程，沒有孩子是不犯錯誤的。因此，我建議家長遵循“如何幫助孩子成長”的原則。《家庭教育促進(jìn)法》要求，教育首先要尊重未成年人的尊嚴(yán)，嚴(yán)慈并濟(jì)。
在孩子犯錯誤后，家長首先要明確告訴孩子“你是個好孩子”，但錯誤行為是不應(yīng)該有的。讓孩子面對錯誤，認(rèn)識錯誤，改正錯誤，同時有勇氣承擔(dān)錯誤。此時，孩子就可以獲得正確的認(rèn)知，同時接受應(yīng)有的懲罰。要注意的是，懲罰后不能“翻舊賬”，而應(yīng)該將焦點(diǎn)放在改正錯誤的過程，促進(jìn)其吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地成長。
提問：孩子不愛看書應(yīng)該如何培養(yǎng)閱讀習(xí)慣？
中國家庭家庭教育學(xué)會副會長孫云曉：閱讀習(xí)慣關(guān)乎一個人一生的發(fā)展。孩子不愛讀書需要家長進(jìn)行反思“是否沒有給孩子創(chuàng)造喜愛閱讀的環(huán)境”，這就要提到父母的榜樣作用。
建議家長能夠帶頭讀書，家中擺放一些圖書，在孩子睡前能夠講故事，陪孩子去圖書館、逛書店，為孩子創(chuàng)造良好的讀書氛圍。此外，家長應(yīng)當(dāng)重視榜樣的力量，用言傳身教培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣。
提問：孩子內(nèi)向自卑應(yīng)該怎么辦？
全國關(guān)心下一代工作委員會委員李玫瑾：當(dāng)一個孩子剛剛走出家庭，接觸外界的時候，往往不知道如何與其他人打交道，需要熟悉的過程。作為父母應(yīng)當(dāng)注意，孩子一歲半后應(yīng)當(dāng)經(jīng)常帶出門，與街坊四鄰聊聊天，與其他同齡的孩子多接觸。隨著次數(shù)的增多，孩子對于熟悉的人愿意再次接觸，不會出現(xiàn)自卑的表現(xiàn)。
孩子最初的“不愿與人接觸”“不愛說話”往往是一種自我保護(hù)的行為，是成長過程中的自然表現(xiàn)，家長不應(yīng)責(zé)怪，而應(yīng)該更多地引導(dǎo)和幫助。也有的孩子可能沒有這個過程，這往往與其嬰兒時期，身邊有很多親人與其溝通有關(guān)，也能夠更快地適應(yīng)與其他人的接觸。
提問：孩子愛磨蹭怎么辦？
全國關(guān)心下一代工作委員會委員李玫瑾：很多家長咨詢“孩子做事慢，寫作業(yè)時間長，吃飯慢，應(yīng)該怎么辦”。其實(shí)，孩子的許多行為大多與一歲前的撫養(yǎng)方式密切相關(guān)。比如，孩子吃飯時，第一口飯還沒有嚼完，下一口就塞到嘴里了；孩子還不餓的時候喂食，和餓的時候喂食，這都會產(chǎn)生不同效果，且往往與孩子的主動性有關(guān)。因此，培養(yǎng)孩子的主動性，是解決拖延和磨蹭的關(guān)鍵。
建議家長經(jīng)常與孩子做游戲時，嘗試比拼完成的快慢。用成功的游戲體驗(yàn)，幫助孩子改掉“拖延癥”。
文并圖/本報記者 侯杰
