武漢兒童本體覺感統失調推薦排名，匯杰教育成立于2012年,專注于2-13歲兒童感統訓練、專注力提升、兒童心理與語言邏輯,針對孩子感統訓練,匯杰潛能教育全新HJ4.0訓練體系,定向+定位+針對性干預方案,針對性更強、劃分更細、問題改善更好。

在日常生活中我們經常會發現，很多健康的孩子常常有好動不安、異常或極端膽小、語言發展遲緩、討厭被觸摸、情緒不穩、行動笨拙、粗心大意、做事喜歡拖拉、閱讀困難等表現，父母和家長想盡各種辦法也難以使孩子得到改善。心理學家研究發現，孩子出現這些問題，與大腦工作原理和兒童的生理發育規律息息相關，屬于感覺統合障礙，即感統失調。

一．感統的定義

感覺統合是大腦的功能，感統失調，顧名思義就是大腦的感覺統合功能失調，是大腦功能失調的一種，也可稱為學習能力障礙。

感覺統合理論在1972年由美國加利福尼亞大學臨床心理學愛爾絲（J.Ayres）博士提出，它是指機體在環境內有效利用自己的感官，通過不同的感覺通路（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環境中獲得信息，并由大腦中樞神經進行加工處理（包括：解釋、比較、增強、抑制、聯系、統一），并做出適應性反應的能力，簡稱“感統”。簡而言之，感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程。

感覺統合能力是少年兒童大腦對外界環境信息做出正確反應并適應環境的基礎，也是正常心理行為的前提，是兒童認識能力、社會性、身體和情感發展的基礎，是促進兒童大腦發育的重要學習過程。

二．孩子為什么會感統失調

愛爾絲博士認為之所以會出現感統失調癥狀根本原因在于腦干（間腦、中腦、腦干、延髓）脊髓系（下腦位）基本功能統合障礙。一個人想要擁有行為和能力，需要充分調動自身腦干脊髓系的功能。

通俗地說，孩子之所以會有感統失調的問題，是因為孩子的大腦沒有發育好，大腦的感覺統合功能不足，導致大腦神經系統無法有效整合人體接收到的各種信息并做出相應的反應。大腦發育深刻影響著每個人的身體運動、感覺運動、語言認知、社會性等能力，大腦與身體的協調發展是人類一切能力的基礎。

感統失調會導致大腦與器官、組織等的協調出現問題，兒童一旦有感統失調癥狀，其感知、注意、控制、協調、判斷等能力都會受到影響。

三．孩子出現感統失調怎么辦

根據調查顯示，幾乎所有的兒童在不同階段都存在不同程度的感統失調癥狀。感統失調的孩子智力都很正常，只是大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多的方面表現不出來，通過專業康復感統訓練可以糾正，因此感統失調不是真正意義上的病癥。但是，感統失調如果不及時加以訓練和糾正，它對兒童帶來的生理及心理上的影響往往會縱貫其一生。

感覺統合系統早在嬰幼兒時期就已經開始形成，只不過還未成熟。0-3歲是大腦發育的黃金時期，3-6歲是大腦發育的關鍵時期，6-13是大腦發育走向成熟的時期，因為0-6歲是神經網絡瘋狂連結的階段，大腦也發育得zui快，6歲之后，神經網絡連結進入調整期，大腦的發育也愈趨緩慢，12歲之后更慢，所以，要想讓兒童的感覺統合能力正常發展，就必需抓住6歲之前這個關鍵時期，給予孩子足夠的環境刺激，這樣才能使大腦神經元突觸的連接不斷加強，為兒童行為能力發展、神經系統建立和邏輯思維的形成打下堅實的基礎。

孩子的成長是一段漫長而奇妙的過程，每一位家長都應該正確認識孩子成長過程中可能出現的各種問題，正視感統失調，不要把“學前教育”誤認為就是讓孩子盡早接受認知性的學習，比如認字，算術等，而限制了孩子玩的天性，耽誤了孩子自發地在玩的過程中尋找感覺刺激和自我成長！

看完這篇文章，大家是不是對兒童感統失調有了更加清晰的認識呢？如果更多想了解的資訊，可以持續關注我們網站，也可以在線咨詢老師，24小時在線為大家解惑。