武漢推薦一家實力不錯的感統訓練機構,匯杰秉承著幫助更多家長了解感統、智力、心理對兒童成長的重要性,重視家庭教育與親子關系的宗旨,堅持培養“身+心+智”全面發展的孩子,不僅提升孩子的學習,心理,社交能力,更開發孩子的情商及其他技能,幫助孩子在未來的人生中取得精彩的成績。

相信不少家長都有過這樣的經歷,自己費盡心力貨比三家zui后給孩子報了鋼琴班、象棋班?;丶蚁胱尯⒆釉贉毓识乱幌?,孩子就開始和你battle起來了——“彈完給我買冰淇淋哦!”,“上完這節課,我就要那個小恐龍”。
再就是拖拖拉拉,在無關緊要的事情上磨磨唧唧,什么都愿意看看摸摸,就是不愿意去學習。為什么孩子們總是在“自主學習”這件事上頻頻拉閘?不少家長們先是苦口婆心地勸說,待耐心告罄后,情緒開始難以控制,大吼大叫,家里是一片“雞飛狗跳”。這樣的場面想必都不陌生。
我們要相信,每個孩子都是熱愛去學習的,畢竟從牙牙學語,到次清楚地喊出“媽媽”,再到他背出的首詩,可都是自主學習的結果。但為什么現在孩子自主學習就那么難呢?
要搞清楚其中原因,首先就要了解一個詞——感覺統合。
感統出問題,自主學習難。
比如當感統能力中的前庭覺發育不良時,孩子平衡感不佳,并且會形成好動不安的現象,并且語言發能力發展也會受阻。所以你就會看到,孩子答應得好好地去學習,一個沒盯住,孩子就跑去摸這摸那了。
再比如本體覺失調,因為本體覺影響我們對身體各個部位的控制,失調的情況下,孩子難以掌控自己的身體。學習時難以聽懂老師講什么,讀書錯行漏行,寫字歪歪扭扭。要主動學習還得分出精力去克服自己身體的不適感,對于沒有引導的小孩子來說真的很難。每一次學習都像是一次煎熬,孩子自然不愿意自主學習了。
面對孩子難以自主學習的情況時,不了解感統教育的家長一般都會怪罪于“孩子不懂事”。往往采用“條件交換式”教育——“去好好彈琴,我給你買小恐龍”,“你要是不好好學習,媽媽就不給你買冰淇淋了”。而這樣的教育方法往往只會適得其反。
這些老一輩在我們小的時候采用的這些措施,可能能在短期內見到點效果,但是治標不治本,還會對孩子造成一些負面影響。這樣的“交換”措施,在根本上是無法改變孩子的自主學習行為的,只是用甜頭和苦頭,讓孩子眼下聽了話。反而會給孩子養成永遠用交換條件才去學習的壞習慣。
所以呀,孩子自主學習能力差,如果同時還有上述的狀況,還是需要從感覺統合這方面著手進行改善。我們來看看匯杰的老師們,都是怎么做的:
01專業全面的測評
測評是進行感統訓練的基礎,在對孩子進行了全面了解過后,我們會根據孩子的具體狀況,進行課程規劃和安排,并給予家長一些家庭感統訓練的建議。
02細致貼心的課程
開始上課后,匯杰的老師們會根據孩子的不同狀況進行針對性的教學指導,時刻觀察孩子的狀態。調動孩子的積極性,進入自我按時模式,自主學習能力輕松GET!
03專業的心理指導
每個孩子都有著不同的成長道路,家家也有本難念的經,每個家庭的狀況都不同。匯杰專業的心理咨詢師,會給孩子進行心理疏導,也會定期舉辦家庭教育講座,讓父母們在家庭教育上更輕松。
小編相信,能夠自主學習的孩子,自然能探索更廣闊的世界,但真正成就孩子的,還是一個愿意去了解孩子行為背后原因的,愿意從孩子感受出發的父母。的自主學習力是良好的感覺統合的延伸,只有解決了感統失調的問題,孩子才能自覺乖乖學習!


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