武漢推薦一家實力不錯的感統訓練機構，匯杰秉承著幫助更多家長了解感統、智力、心理對兒童成長的重要性，重視家庭教育與親子關系的宗旨，堅持培養“身＋心＋智”全面發展的孩子，不僅提升孩子的學習，心理，社交能力，更開發孩子的情商及其他技能，幫助孩子在未來的人生中取得精彩的成績。

相信不少家長都有過這樣的經歷，自己費盡心力貨比三家zui后給孩子報了鋼琴班、象棋班?；丶蚁胱尯⒆釉贉毓识乱幌?，孩子就開始和你battle起來了——“彈完給我買冰淇淋哦！”，“上完這節課，我就要那個小恐龍”。

再就是拖拖拉拉，在無關緊要的事情上磨磨唧唧，什么都愿意看看摸摸，就是不愿意去學習。為什么孩子們總是在“自主學習”這件事上頻頻拉閘？不少家長們先是苦口婆心地勸說，待耐心告罄后，情緒開始難以控制，大吼大叫，家里是一片“雞飛狗跳”。這樣的場面想必都不陌生。

我們要相信，每個孩子都是熱愛去學習的，畢竟從牙牙學語，到次清楚地喊出“媽媽”，再到他背出的首詩，可都是自主學習的結果。但為什么現在孩子自主學習就那么難呢？

要搞清楚其中原因，首先就要了解一個詞——感覺統合。

感統出問題，自主學習難。

比如當感統能力中的前庭覺發育不良時，孩子平衡感不佳，并且會形成好動不安的現象，并且語言發能力發展也會受阻。所以你就會看到，孩子答應得好好地去學習，一個沒盯住，孩子就跑去摸這摸那了。

再比如本體覺失調，因為本體覺影響我們對身體各個部位的控制，失調的情況下，孩子難以掌控自己的身體。學習時難以聽懂老師講什么，讀書錯行漏行，寫字歪歪扭扭。要主動學習還得分出精力去克服自己身體的不適感，對于沒有引導的小孩子來說真的很難。每一次學習都像是一次煎熬，孩子自然不愿意自主學習了。

面對孩子難以自主學習的情況時，不了解感統教育的家長一般都會怪罪于“孩子不懂事”。往往采用“條件交換式”教育——“去好好彈琴，我給你買小恐龍”，“你要是不好好學習，媽媽就不給你買冰淇淋了”。而這樣的教育方法往往只會適得其反。

這些老一輩在我們小的時候采用的這些措施，可能能在短期內見到點效果，但是治標不治本，還會對孩子造成一些負面影響。這樣的“交換”措施，在根本上是無法改變孩子的自主學習行為的，只是用甜頭和苦頭，讓孩子眼下聽了話。反而會給孩子養成永遠用交換條件才去學習的壞習慣。

所以呀，孩子自主學習能力差，如果同時還有上述的狀況，還是需要從感覺統合這方面著手進行改善。我們來看看匯杰的老師們，都是怎么做的：

01專業全面的測評

測評是進行感統訓練的基礎，在對孩子進行了全面了解過后，我們會根據孩子的具體狀況，進行課程規劃和安排，并給予家長一些家庭感統訓練的建議。

02細致貼心的課程

開始上課后，匯杰的老師們會根據孩子的不同狀況進行針對性的教學指導，時刻觀察孩子的狀態。調動孩子的積極性，進入自我按時模式，自主學習能力輕松GET！

03專業的心理指導

每個孩子都有著不同的成長道路，家家也有本難念的經，每個家庭的狀況都不同。匯杰專業的心理咨詢師，會給孩子進行心理疏導，也會定期舉辦家庭教育講座，讓父母們在家庭教育上更輕松。

小編相信，能夠自主學習的孩子，自然能探索更廣闊的世界，但真正成就孩子的，還是一個愿意去了解孩子行為背后原因的，愿意從孩子感受出發的父母。的自主學習力是良好的感覺統合的延伸，只有解決了感統失調的問題，孩子才能自覺乖乖學習！