武漢匯杰兒童感統訓練課程好不好，匯杰秉承著幫助更多家長了解感統、智力、心理對兒童成長的重要性，重視家庭教育與親子關系的宗旨，堅持培養“身＋心＋智”全面發展的孩子，不僅提升孩子的學習，心理，社交能力，更開發孩子的情商及其他技能，幫助孩子在未來的人生中取得精彩的成績。

很多家長在孩子的問題出現后，才接觸“感統失調”。但是網上資訊復雜、真假難辨，還時常陷入廣告的圍攻。那么今天，小編就帶大家系統地認識感統失調到底是怎么一回事。

感統的定義

感覺統合是大腦的功能，感覺統合失調即為大腦功能失調的一種，也可稱為學習能力障礙。1972年，美國南加州大學臨床心理學愛爾絲博士（Ayresa.J）創導了感覺統合(Sensory Integrafion Theory)——即“感統”理論。

“感統”是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合失調圖片起來，經大腦統合作用，完成對身體外的知覺做出反應。只有經過感覺統合，神經系統的不同部分才能協調整體作用使個體與環境順利接觸；沒有感覺統合，大腦和身體就不能協調發展。

感覺統合失調

感統失調通俗的說法是：“兒童大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙”，通過藥物治療配合康復訓練才能糾正。也就是說，感統失調并不是一種真正意義上的病癥。

感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多的方面表現不出來。通常孩子在12歲之前通過訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過12歲就會定型，無法改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明，但長大后卻很一般了。

感統失調的危害

一、形成大腦功能不全

人類學習zui重要的并非知識，知識只是工具，如何吸收、消化、使用知識才是學習能力。學習能力是身體感官、神經組織及大腦間的互動，身體的視、聽、嗅味、觸及平衡感官，透過中樞神經、分支及末端神經組織，將訊息傳入大腦各功能區，稱為感覺學習。大腦將這些訊息整合，作出反應再透過神經組織，指揮身體感官的動作，稱為運動學習。感覺學習和運動學習的不斷互動便形成了感覺統合，感覺統合不足，便會形成腦功能的反應不全，會引發學習上的困難。

二、平衡感是人類行動的基礎

平衡能力主要來自骨架和中樞神經的功能，并在中耳的半規管組成辨識神經體系，以協調身體和地心引力的能力。這種能力發展自母體的胎位變化開始，初生兒由平躺、翻身、七坐八爬，才能站立起來，進而靈活操作大小肌肉，這些都是一切行動的基礎。平衡感不佳，會形成站無站相、坐無坐相、容易跌倒、拿東西不穩、走路撞墻、心煩氣燥、好動不安、注意力不集中、人際關系不良、有攻擊性，甚至由于中樞神經發育不健全，影響語言能力發展及左腦的組織判斷，邏輯能力陷于混亂中。

三、觸覺是神經體系的營養

人類在胚胎期，有三層結構，zui外層日后發展成皮膚及神經系，也就是說人類的觸覺和神經體系是相關的，觸感便是神經組織zui重要的營養，觸覺的敏銳度會影響大腦辯識能力、身體的靈活度及情緒的好壞。不佳的幼兒zui常見的毛病是在家和在外判若兩人，粘人、愛哭、怕陌生、膽小、孤僻、壞脾氣、固執、挑食、咬人等，這些進而影響幼兒情緒和人格的健全發展。觸覺過度敏銳的幼兒，通常反應較快，IQ也較高，但由于情緒無法控制，EQ等方面的能力均很差，更需要有計劃加以協助。

四、前庭覺是大腦功能的門檻

在大腦后下方腦干的前面，有個微小的雷達式感應器官，叫前庭神經核，以此組成的神經體系的功能，便是前庭覺。

前庭覺的主要功能，是接受臉部正前方視、聽、嗅、味、觸訊息，并作過濾及辯識再傳入大腦，使大腦不致于太忙碌，注意力才能集中，特別是長大以后的視、聽性質學習，前庭覺的影響zui大。由于前庭是大腦門檻，整個身體的觸覺、關節活動訊息也必須在此過濾以選擇重要的訊息作回應，所以前庭必須和平衡感取得完全協調，才能正確辯識身體的空間位置，這便是所謂的前庭平衡了。

前庭覺不良，身體活動會立刻受到影響，笨手笨腳、不聽指揮，視聽神經系統都會扭曲，形成閱讀、聽寫及寫字上的困難，特別是大腦的中樞神經貫穿前庭覺，前庭神經不佳，身體行動及左右腦思考都會陷入混亂，更會引發語言發展的嚴重障礙，也成工學習困難zui主要的原因。

五、本體感是自信心和創造力的根

不用看鏡子，我們可以正確摸到鼻子、眉毛；不用看階梯，可以靈活上下樓梯，拍球、開車、騎自行車、游泳、雙手雙腳及身體雙側協調，動作自如，這便是本體感。

本體感又稱身體形象或身體地圖，這是肌肉、關節運動神經組織、身體神經組織和大腦長期互動練習過程中，協調出的自動自發能力，如果平衡感、觸覺、前庭覺不良，本體感便很難健全發展了。人類身體的活動，大多是在不知不覺下進行的，人不用老是顧忌身體如何行動，手腳才能靈活、心情才不會緊張、焦慮，也才能有足夠的自信心，本體感發展良好，大腦功能才能發揮自如，觀察力敏銳、反應迅速，人生zui重要的想像創造能力也才能豐富地發展起來。