武漢兒童感統(tǒng)訓(xùn)練哪個(gè)培訓(xùn)班名氣好,匯杰秉承著幫助更多家長了解感統(tǒng)、智力、心理對(duì)兒童成長的重要性,重視家庭教育與親子關(guān)系的宗旨,堅(jiān)持培養(yǎng)“身+心+智”全面發(fā)展的孩子,不僅提升孩子的學(xué)習(xí),心理,社交能力,更開發(fā)孩子的情商及其他技能,幫助孩子在未來的人生中取得精彩的成績。

五個(gè)實(shí)用感統(tǒng)訓(xùn)練方法,強(qiáng)化兒童觸覺!
軟墊游戲
適用對(duì)象:刺激兒童的觸覺及中樞神經(jīng)系統(tǒng)。
指導(dǎo)目標(biāo):強(qiáng)化大肌肉、前庭中樞及脊髓中樞神經(jīng)健全發(fā)展。
指導(dǎo)重點(diǎn):用大毛巾將兒童包起來,讓他在毛巾中滾動(dòng)或扭動(dòng),也有助于全身各處觸覺刺激的強(qiáng)化。由于在毛巾中兒童比較容易主動(dòng)掌握,因此即使極端觸覺敏感的兒童,也因?yàn)閴毫Σ淮蠖^少抗拒,并能產(chǎn)生興趣。
延伸活動(dòng):用軟墊將兒童的身體夾成三明治的模樣,并輕壓兒童身體的各部位,也可以促進(jìn)觸覺刺激的自我調(diào)適
吹風(fēng)機(jī)或軟刷子的游戲
適用對(duì)象:觸覺敏感或遲鈍、情緒化,輕微自閉的兒童。
指導(dǎo)目標(biāo):強(qiáng)化觸覺接受度及觸覺辨識(shí)分化能力。
指導(dǎo)重點(diǎn):調(diào)整各種溫度集中吹兒童敏感的部位,比單純吹自然風(fēng)或電扇有效。這種感覺相當(dāng)特殊,兒童會(huì)覺得很好玩,長期使用可以培養(yǎng)兒童抑制輕微刺激信息的能力,使情緒趨于穩(wěn)定。
延伸活動(dòng):用軟毛刷子集中刷兒童敏感的部位,也具有相同的功能,其余如用梳子梳頭發(fā),加強(qiáng)對(duì)頭皮的刺激,或用刷子刷大腿及腳底,對(duì)觸覺刺激的強(qiáng)化也有很大的幫助。
小豆子游戲
適用對(duì)象:觸覺敏感或遲鈍、情緒化,自閉癥兒童
指導(dǎo)目標(biāo):強(qiáng)化觸覺神經(jīng)及中樞神經(jīng)系統(tǒng)。
指導(dǎo)重點(diǎn):在小盒內(nèi)放豆子、小石子,讓兒童將手伸入其中,透過手心、手指、手背的觸摸,也可強(qiáng)化手的感應(yīng)力,對(duì)觸覺敏感的消除很有幫助。
延伸活動(dòng):也可把小盒子換成水池,將小豆子,小石子放入水池里。
干布擦拭
適用對(duì)象:焦躁、情緒化、膽小、愛哭、發(fā)音不良、偏食、動(dòng)作慢的兒童
指導(dǎo)目標(biāo):強(qiáng)化觸覺學(xué)習(xí),小肌肉成長。
指導(dǎo)重點(diǎn):以干布擦拭兒童手臂、手背、手掌、大小腿、腳底、頸部。或輕輕按摩兒童嘴唇及附近肌肉、面頰及頸部。還可以邊按摩邊唱兒歌,讓整個(gè)過程更愉快。
延伸活動(dòng):兒童逐漸不怕接觸時(shí),可做頭部按摩,抓搔腋下和肚子
滾筒游戲
適用對(duì)象:觸覺防御強(qiáng)、情緒化、挑食、偏食、喜歡吸吮手指的兒童
指導(dǎo)目標(biāo):突破觸覺防御過強(qiáng)障礙,強(qiáng)化關(guān)節(jié)信息。
指導(dǎo)重點(diǎn):用薄毛毯包裹兒童,并在地上輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)。也可輕輕壓兒童的身體,以強(qiáng)化兒童關(guān)節(jié)訊息。
延伸活動(dòng):也可改用被單或舊報(bào)紙,讓兒童站著或躺著均可,輕輕按摩他的身體,還可放點(diǎn)音樂或兒歌,為兒童助興。


認(rèn)證




