武漢兒童感統(tǒng)訓(xùn)練哪個(gè)培訓(xùn)班名氣好，匯杰秉承著幫助更多家長了解感統(tǒng)、智力、心理對(duì)兒童成長的重要性，重視家庭教育與親子關(guān)系的宗旨，堅(jiān)持培養(yǎng)“身＋心＋智”全面發(fā)展的孩子，不僅提升孩子的學(xué)習(xí)，心理，社交能力，更開發(fā)孩子的情商及其他技能，幫助孩子在未來的人生中取得精彩的成績。

五個(gè)實(shí)用感統(tǒng)訓(xùn)練方法，強(qiáng)化兒童觸覺！

軟墊游戲

適用對(duì)象：刺激兒童的觸覺及中樞神經(jīng)系統(tǒng)。

指導(dǎo)目標(biāo)：強(qiáng)化大肌肉、前庭中樞及脊髓中樞神經(jīng)健全發(fā)展。

指導(dǎo)重點(diǎn)：用大毛巾將兒童包起來，讓他在毛巾中滾動(dòng)或扭動(dòng)，也有助于全身各處觸覺刺激的強(qiáng)化。由于在毛巾中兒童比較容易主動(dòng)掌握，因此即使極端觸覺敏感的兒童，也因?yàn)閴毫Σ淮蠖^少抗拒，并能產(chǎn)生興趣。

延伸活動(dòng)：用軟墊將兒童的身體夾成三明治的模樣，并輕壓兒童身體的各部位，也可以促進(jìn)觸覺刺激的自我調(diào)適

吹風(fēng)機(jī)或軟刷子的游戲

適用對(duì)象：觸覺敏感或遲鈍、情緒化，輕微自閉的兒童。

指導(dǎo)目標(biāo)：強(qiáng)化觸覺接受度及觸覺辨識(shí)分化能力。

指導(dǎo)重點(diǎn)：調(diào)整各種溫度集中吹兒童敏感的部位，比單純吹自然風(fēng)或電扇有效。這種感覺相當(dāng)特殊，兒童會(huì)覺得很好玩，長期使用可以培養(yǎng)兒童抑制輕微刺激信息的能力，使情緒趨于穩(wěn)定。

延伸活動(dòng)：用軟毛刷子集中刷兒童敏感的部位，也具有相同的功能，其余如用梳子梳頭發(fā)，加強(qiáng)對(duì)頭皮的刺激，或用刷子刷大腿及腳底，對(duì)觸覺刺激的強(qiáng)化也有很大的幫助。

小豆子游戲

適用對(duì)象：觸覺敏感或遲鈍、情緒化，自閉癥兒童

指導(dǎo)目標(biāo)：強(qiáng)化觸覺神經(jīng)及中樞神經(jīng)系統(tǒng)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：在小盒內(nèi)放豆子、小石子，讓兒童將手伸入其中，透過手心、手指、手背的觸摸，也可強(qiáng)化手的感應(yīng)力，對(duì)觸覺敏感的消除很有幫助。

延伸活動(dòng)：也可把小盒子換成水池，將小豆子，小石子放入水池里。

干布擦拭

適用對(duì)象：焦躁、情緒化、膽小、愛哭、發(fā)音不良、偏食、動(dòng)作慢的兒童

指導(dǎo)目標(biāo)：強(qiáng)化觸覺學(xué)習(xí)，小肌肉成長。

指導(dǎo)重點(diǎn)：以干布擦拭兒童手臂、手背、手掌、大小腿、腳底、頸部。或輕輕按摩兒童嘴唇及附近肌肉、面頰及頸部。還可以邊按摩邊唱兒歌，讓整個(gè)過程更愉快。

延伸活動(dòng)：兒童逐漸不怕接觸時(shí)，可做頭部按摩，抓搔腋下和肚子

滾筒游戲

適用對(duì)象：觸覺防御強(qiáng)、情緒化、挑食、偏食、喜歡吸吮手指的兒童

指導(dǎo)目標(biāo)：突破觸覺防御過強(qiáng)障礙，強(qiáng)化關(guān)節(jié)信息。

指導(dǎo)重點(diǎn)：用薄毛毯包裹兒童，并在地上輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)。也可輕輕壓兒童的身體，以強(qiáng)化兒童關(guān)節(jié)訊息。

延伸活動(dòng)：也可改用被單或舊報(bào)紙，讓兒童站著或躺著均可，輕輕按摩他的身體，還可放點(diǎn)音樂或兒歌，為兒童助興。