武漢兒童感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜，武漢兒童感統(tǒng)訓(xùn)練推薦您到匯杰教育,匯杰教育專注于2-12歲兒童感統(tǒng)訓(xùn)練、專注力提升、兒童心理沙盤與語言能力,致力于為孩子們提供更具成效、有趣、難忘的課程,重視親子技巧與教育方式的協(xié)調(diào)性,幫助家長朋友們解決孩子成長中的各種問題,并力求在匯杰接受的教育能讓孩子們終生受益!

我家的孩子看起來這么健康聰明，怎么有時候行為舉止這么奇怪？上課自控能力差，坐不住，注意力不集中，不能很好地和小伙伴相處。

上述情況，大都是典型的“感統(tǒng)失調(diào)”表現(xiàn)。什么是“感統(tǒng)失調(diào)”呢？相信很多家長會有些了解。感覺統(tǒng)合是人類感覺學(xué)習(xí)和運(yùn)動學(xué)習(xí)的有效互動，通俗地講，就是大腦與身體協(xié)調(diào)發(fā)展。由于大腦對某個感覺器官輸入腦內(nèi)的感覺信息不能做出正確的組織和分析，輸入信息路徑不暢通，大腦無法根據(jù)實際情況發(fā)出行動命令以及有效的保護(hù)措施，所以導(dǎo)致整個機(jī)體不能做出有效行為反應(yīng)的現(xiàn)象，稱為感覺統(tǒng)合失調(diào)。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練已經(jīng)被更多的家長接受認(rèn)可，越來越多的孩子通過感統(tǒng)訓(xùn)練取得了很大的進(jìn)步，但是仍有一批家長對感覺統(tǒng)合存在著理解上的誤區(qū)。

感統(tǒng)訓(xùn)練誤區(qū)

孩子可以少爬，越早會走越好？

家長們都聽說過“三翻六坐八爬”，也就是三個月學(xué)會翻身、六個月時能坐起來、七八個月左右可以爬行，這本是一個遵循兒童成長規(guī)律的道理，但很多家長卻認(rèn)為：我的孩子不爬就會走了，比其他同齡小孩子強(qiáng)多了，并以此為豪。其實，這種觀點是錯誤的。嬰幼兒時期的爬行對孩子是十分重要的。孩子的前庭神經(jīng)核會通過對外界的“探索”得到充分的刺激。所以孩子不僅要爬，還要高質(zhì)量的爬，頸部要抬起來，刺激前庭神經(jīng)核。

有問題的孩子才做感統(tǒng)訓(xùn)練？

兒童心理學(xué)家皮亞杰說：感覺運(yùn)動成熟與否，是日后智能學(xué)習(xí)和思考前期，兒童成功與否的基礎(chǔ)。缺乏這方面能力的兒童，能夠及時用大腦進(jìn)行記憶性的學(xué)習(xí)，但觀察、組織、想象、推理上的大腦功能是會有應(yīng)用上的困難。感覺統(tǒng)合的過程，其實就是是兒童學(xué)習(xí)認(rèn)知與學(xué)習(xí)的過程。孩子在是0-2歲這個年齡段，還不能用抽象的概念來認(rèn)知世界，必須用實際的感覺去認(rèn)識和學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會，中國出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的兒童占據(jù)90%以上，只是每個人表現(xiàn)的程度不同而已。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練針對的是全部兒童，貫穿于兒童早期教育的整個過程。在孩子3-12歲時，感統(tǒng)訓(xùn)練可以達(dá)到事半功倍的作用，所以越早訓(xùn)練，效果越好。

小時候不用訓(xùn)練，長大了自然會好？

一個人的成長會有很多“關(guān)鍵期”，如爬行的關(guān)鍵期、學(xué)講話的關(guān)鍵期、建立邏輯的關(guān)鍵期等等。關(guān)鍵期的學(xué)習(xí)十分重要，一旦錯過，就很難彌補(bǔ)，3-12歲是孩子各項機(jī)能發(fā)育的關(guān)鍵期，也是建立感覺統(tǒng)合能力的zui佳時期，如果錯過了這個時期，兒童的很多潛能可能會得不到充分發(fā)揮。家長要切記，感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增大而好轉(zhuǎn)。所以，請抓住訓(xùn)練的關(guān)鍵期，給兒童進(jìn)行專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練。

感統(tǒng)小游戲

1俯臥撐擊掌

訓(xùn)練目的：鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力以及手部力量

訓(xùn)練要求：背部水平，雙手交叉擊掌，孩子和父母呈俯臥撐姿勢

次數(shù)要求：每天可以進(jìn)行兩輪，每次十分鐘

2搬石過河

訓(xùn)練意義：拉近孩子與父母之間的關(guān)系，鍛煉孩子的四肢協(xié)調(diào)能力及反應(yīng)力

訓(xùn)練要求：半蹲狀態(tài)移步，雙腳在間隔的物體上交替移動

次數(shù)要求：每組三米，每天四組

游戲準(zhǔn)備：指壓板（家里沒有可用書代替）

3攔截

訓(xùn)練目的：鍛煉寶貝的反應(yīng)能力以及提升專注力

訓(xùn)練玩法：五谷雜糧豆一些、小盆或其他可盛放糧食的容器、一次性杯子兩個、細(xì)繩拿書或者彩虹圈從空中掉落，請小朋友在下面截住