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感覺統合失調不會隨著年齡的增長自然消失，需要給予必要的矯正。感統失調通俗的說法是：兒童大腦在發展的過程中出現很輕的障礙，藥理是無效的必須通過合理的訓練才能糾正。

有的家長認為只有感覺統合失調的孩子才會有必要進行感統訓練，其實不然。據大量科學調查研究表明，幾乎所有的孩子都存在感統失調，只是表現程度不同而已。

對于感統失調的孩子，12歲以前通過專業訓練將很容易得到糾正，一旦超過這個年齡，將很難改變，成為孩子一生的遺憾。經過訓練的孩子身體平衡和協調能力、注意力、情緒、自控能力、學習能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等方面均有令人滿意的提高和改善。

感覺統合失調會造成孩子學習能力不足，那原因是什么呢？

1、感覺和知覺相互協調是學習的要素，因此感覺信息的接受和統合出現問題時，必定造成知覺上的不順暢而影響學習能力。

2、動作所產生的感覺信息無法和知覺正常統合時，將會影響正常的學習能力。如果日常生活中所產生的感覺信息無法有效地反饋到有統合能力的知覺系統中，任何學習都會發生困難。

3、在運動、知覺和學習中，zui重要的神經行動體系是前庭感覺和固有感覺。從大腦生理講，腦干和大腦皮質承擔著zui基本的學習功能。例如，視覺信息必須經由腦干的前庭系統才能有效地輸入大腦皮質，由大腦皮質的記憶系統來解釋輸入的視覺符號。前庭及固有感覺不良，將影響正確的及穩定的視覺信息輸入，從而影響大腦皮質的認知能力。人類的神經系統是無法單獨發揮作用的，足夠的統合和協調能力才能較好地接受和反饋環境的信息，知覺系統中的認知發展也由此產生。

由以上可知，感覺統合失調對兒童學習能力發展、情緒穩定等方面的影響是相當大的。感覺統合失調的兒童在生命中zui重要的學習階段(0~12歲)將因一系列的嚴重挫折而造成情緒或學習上的障礙，甚至會影響今后一生的生活。因此，早期發現和訓練，提高兒童的感覺統合能力，有助于解決兒童本身以及家長的后顧之憂。

感覺刺激存在于兒童生活的環境中，但對某些特別的兒童，這些感覺無法充分供應大腦各部所需的營養，“體內感覺剝奪”使大腦感覺統合功能失調。感覺統合功能失調好比腸胃道的消化不良。

也就是說，大腦本該處理或組織輸入的感覺刺激，以便對自己或周邊世界發出正確的信息，但這個工作卻做不好了。通常，大腦如果無法把輸入的感覺刺激處理得很好，也就無法有效地指揮行為。感覺統合失常，學習成了難事，會使人感到不安，對一般的要求及生活中的緊張，均無法應付自如。

可以把大腦想成個大城市，把神經信息想成這個城市的交通。感覺處理過程良好，可使所有的神經信息易于流通，迅速到達目的地；感覺統合功能失調是由于有些感覺信息集結堵塞，造成腦某些部分無法得到所需要的感覺信息，而形成腦中交通阻塞的情況。