武漢十大小孩感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)實(shí)力排名,武漢兒童感統(tǒng)訓(xùn)練推薦您到匯杰教育,匯杰教育專注于2-12歲兒童感統(tǒng)訓(xùn)練、專注力提升、兒童心理沙盤與語(yǔ)言能力,致力于為孩子們提供更具成效、有趣、難忘的課程,重視親子技巧與教育方式的協(xié)調(diào)性,幫助家長(zhǎng)朋友們解決孩子成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題,并力求在匯杰接受的教育能讓孩子們終生受益!

觸覺(jué)是人體發(fā)展zui早、分布zui廣、zui為復(fù)雜的感覺(jué)系統(tǒng)。它是神經(jīng)組織的重要營(yíng)養(yǎng),也是所有感覺(jué)系統(tǒng)發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)于剛出生時(shí)的嬰兒,觸覺(jué)就是他們認(rèn)識(shí)世界的主要方式和手段。
隨著年齡的增長(zhǎng),通過(guò)多元的、豐富的觸覺(jué)刺激,也能夠促進(jìn)兒童動(dòng)作及認(rèn)知的發(fā)展。但觸覺(jué)的作用不止于此,兒童的情緒狀態(tài)、身體反應(yīng)、注意力、學(xué)習(xí)能力、人際關(guān)系處理都與之有非常密切的關(guān)系。
但是今天由于兒童的生產(chǎn)方式、帶養(yǎng)方式等原因,導(dǎo)致兒童觸覺(jué)刺激不足,觸覺(jué)學(xué)習(xí)不足,很多觸覺(jué)感受器沒(méi)有被激活,沒(méi)有被刺激,一直處于非常敏感和防御的狀態(tài),所以兒童大多都存在觸覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn)。
在成長(zhǎng)過(guò)程中,這八種因素zui易造成孩子觸覺(jué)失調(diào)!
造成兒童觸覺(jué)失調(diào)的四大原因
1.母親孕期缺乏運(yùn)動(dòng)
孕媽在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,胎兒有更多的機(jī)會(huì)和胎盤內(nèi)壁產(chǎn)生接觸,從而在胎兒時(shí)期進(jìn)行觸覺(jué)學(xué)習(xí)。如果寶媽們?cè)谠衅诓粣?ài)運(yùn)動(dòng),那么日后胎兒即有可能會(huì)出現(xiàn)觸覺(jué)防御。
2.剖腹產(chǎn)
剖腹產(chǎn)出生的兒童,由于出生方式缺少產(chǎn)道的擠壓,沒(méi)有機(jī)會(huì)在蜿蜒曲折的產(chǎn)道內(nèi)獲得足夠的觸覺(jué)刺激,因此缺失了生命中次觸覺(jué)和本體覺(jué)深度體驗(yàn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),日后觸覺(jué)失調(diào)的風(fēng)險(xiǎn)也將會(huì)更高。
3.缺乏母乳喂養(yǎng)
母乳喂養(yǎng)過(guò)程中,母親會(huì)對(duì)嬰兒進(jìn)行擁抱、輕拍和撫觸等動(dòng)作,這些對(duì)兒童來(lái)說(shuō)都是很好的觸覺(jué)學(xué)習(xí)。與此同時(shí),嬰兒在吃母乳時(shí),通過(guò)吮吸的動(dòng)作也可使口腔進(jìn)行充足的觸覺(jué)學(xué)習(xí)。
4.家長(zhǎng)保護(hù)限制過(guò)度
家長(zhǎng)在帶養(yǎng)時(shí),由于過(guò)度溺愛(ài)或者存在潔癖等原因,對(duì)孩子照顧的太過(guò)精細(xì),為了避免出現(xiàn)危險(xiǎn),不讓孩子奔跑嬉戲,這不讓摸,那不讓碰,處處限制孩子的行為,剝奪了孩子自我探索、自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),導(dǎo)致觸覺(jué)刺激不足,進(jìn)而出現(xiàn)觸覺(jué)防御的現(xiàn)象。
類兒童觸覺(jué)失調(diào)
觸覺(jué)功能失調(diào)主要分為觸覺(jué)防御過(guò)當(dāng)、觸覺(jué)遲鈍和觸覺(jué)區(qū)辨不良類,分別表現(xiàn)為以下這幾點(diǎn):
1.觸覺(jué)防御過(guò)當(dāng)
情緒不當(dāng)、容易發(fā)怒、脾氣暴躁;
不愿跟人近距離接觸,害怕人多的和擁擠的地方,特別不愿意和陌生人接觸,和同齡玩伴玩耍的過(guò)程中總是矛盾重重,也不愿意被人觸碰,嚴(yán)重者會(huì)有攻擊人的表現(xiàn);
不愿意穿著某種面料的衣服或者只穿某種面料的衣服;
不參加身體接觸的游戲,或者自己獨(dú)自玩耍;
不喜歡洗頭、洗澡、剪指甲、理發(fā)、吹發(fā);
不喜歡手指黏黏的感覺(jué)。
2.觸覺(jué)遲鈍
行為緩慢,動(dòng)作笨拙;
對(duì)疼痛反應(yīng)比較慢;
缺乏自我意識(shí),不能保護(hù)好自己;
理解力、觀察力、邏輯思維能力也會(huì)隨之下降;
學(xué)習(xí)比較困難;
自我刺激,過(guò)度渴望某些特定的觸覺(jué)刺激。
3.觸覺(jué)區(qū)辨能力不良
不太會(huì)靈巧地運(yùn)用雙手摸東西;
對(duì)于東西的外在屬性,外觀、形狀、尺寸大小、密度等等有辨識(shí)上的困難;
抓握與使用工具有困難:例如不太會(huì)使用剪刀、叉子、也不太會(huì)握筆;
衣服穿得亂七八糟,鞋帶總是沒(méi)綁好或是皮帶扭曲。


認(rèn)證




