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感覺統合失調比率

十年前我國有關研究表明，在兒童中存在不同程度感覺統合失常者占10%——30%。研究調查中國大中城市孩子感統失調率高達80%，其中30%為重度失調者。

感統失調訓練原則

感覺統合訓練的關鍵是同時給予兒童前庭、肌肉、關節、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合。感覺統合訓練涉及心理、大腦和軀體三者之間的相互關系，而不只是一種生理上的功能訓練，兒童在訓練過程中獲得熟練的感覺，增強自信心和自我控制的能力，并在指導下感覺到自己對軀體的控制，由原來焦慮的情緒變為愉快，在積極積累經驗的基礎上，敢于對意志想象進行挑戰。感覺統合訓練就是要用耐心培養孩子的興趣，建立孩子的自信心;要讓孩子在游戲中感到快樂，自動自發才有效;感覺統合訓練因人而異，讓孩子每天都有多樣的感覺刺激。

感統失調是不需要治療的，只要經過系統訓練就可以得到很好的改善，配合注意力訓練，還可以激發孩子的大腦潛能。后還要家長和老師一塊努力去改變他，讓老師在課堂上多提點一下。看看他有什么興趣，培養一下和學習結合在一塊，讓他明白知識的重要性鍛煉他的自制力，心急吃不了熱豆腐，慢慢來吧

如果家長認為成效不夠，可以找專業的訓練機構如多特兒童專注力對于孩子做系統的訓練，可以顯著的提高，主要是孩子小是完全可以矯正過來的，抓緊時間吧。

感覺統合的兩大理論基礎

1、兒童發展學

0——1歲：翻身、坐、爬、踮腳尖、開步走

1——2歲：小跑步

2——3歲：單腳獨立

3——4歲：雙腳合并跳

4——5歲：揮動上肢

5——6歲：踢躍下肢

遲緩：小于發展標準區6個月以上

較慢：小于發展標準區0-6個月

同步：大于發展標準區6個月以上

2、神經生理學

大腦發展重要時期

初——生：發展完成成人的25%

0——3歲：發展完成成人的60%

4——6歲：發展完成成人的80%

7——9歲：發展完成成人的90%

10—12歲：發展完成成人的