武漢排名前十的感統(tǒng)訓練學校，武漢兒童感統(tǒng)訓練推薦您到匯杰教育,匯杰教育專注于2-12歲兒童感統(tǒng)訓練、專注力提升、兒童心理沙盤與語言能力,致力于為孩子們提供更具成效、有趣、難忘的課程,重視親子技巧與教育方式的協(xié)調(diào)性,幫助家長朋友們解決孩子成長中的各種問題,并力求在匯杰接受的教育能讓孩子們終生受益!

感覺統(tǒng)合的定義

感覺：身體感覺外在器官的接收

統(tǒng)合：不同訊息輸入大腦腦葉注冊、驚醒、進行整理分析，產(chǎn)生適應行為。

一個人眼睛所看到的，耳朵所聽到，內(nèi)耳所感受到的，身體四肢所運動到的，皮膚所接觸到的感覺全部輸入大腦，經(jīng)由大腦進行整理分析后，做出適應環(huán)境需求的反應(適應性反應)，就叫做感覺統(tǒng)合。

感覺統(tǒng)合是指人對外界環(huán)境做出適應性反應行為的過程。

感覺統(tǒng)合的兩大理論基礎

1、兒童發(fā)展學

0——1歲：翻身、坐、爬、踮腳尖、開步走

1——2歲：小跑步

2——3歲：單腳獨立

3——4歲：雙腳合并跳

4——5歲：揮動上肢

5——6歲：踢躍下肢

遲緩：小于發(fā)展標準區(qū)6個月以上

較慢：小于發(fā)展標準區(qū)0-6個月

同步：大于發(fā)展標準區(qū)6個月以上

2、神經(jīng)生理學

大腦發(fā)展重要時期

初——生：發(fā)展完成成人的25%

0——3歲：發(fā)展完成成人的60%

4——6歲：發(fā)展完成成人的80%

7——9歲：發(fā)展完成成人的90%

10—12歲：發(fā)展完成成人的

感覺統(tǒng)合失調(diào)比率

十年前我國有關研究表明，在兒童中存在不同程度感覺統(tǒng)合失常者占10%——30%。研究調(diào)查中國大中城市孩子感統(tǒng)失調(diào)率高達80%，其中30%為重度失調(diào)者。

感統(tǒng)失調(diào)對孩子的影響

感統(tǒng)失調(diào)讓孩子不能的發(fā)揮與自己思維能力相匹配的學習能力;感統(tǒng)失調(diào)阻礙孩子發(fā)育期的正常發(fā)育;感統(tǒng)失調(diào)破壞孩子的社交能力;感統(tǒng)失調(diào)降低孩子的自信能力;感統(tǒng)失調(diào)不利于孩子青春期的平穩(wěn)過渡;感統(tǒng)失調(diào)不利于親子關系的融洽——

如何提升孩子的感覺統(tǒng)合能力

1、家長必須了解感覺統(tǒng)合的定義

2、父母要了解孩子感覺統(tǒng)合的發(fā)展期(階段性任務的發(fā)展)

3、感覺統(tǒng)合啟發(fā)的能力(孩子接受新事物的能力)

4、父母要知道孩子呈現(xiàn)的訊息

5、父母必須具備敏銳的觀察能力

6、提供安全、好玩、有創(chuàng)意結(jié)構(gòu)的環(huán)境

7、提升親子足夠的互動關系

8、增強戶外運動(感統(tǒng)訓練和戶外運動缺一不可)