武漢兒童感統失調訓練機構收費標準,武漢匯杰潛能教育有限公司于2012年10月成立。主要從事2-13歲兒童感統訓練、專注力提升、語言表達與兒童心理等課程，企業強調親子技巧與教育方式的重要性，協助家長朋友解決孩子成長中的各種問題。在武漢，我們也是一家有資質、并專為兒童開設心理沙盤及3.3.3學習能力課的機構。
感覺統合就是人體在環境內有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺信息（視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等）輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理并作出適應性反應的能力。感覺統合不足或感覺統合失調就會影響大腦各功能區、感覺器官及身體的協調發揮，引發學習、生活等方面的問題。
感覺運動是孩子日后所有能力發展的基礎。但是很多孤獨癥孩子在前庭平衡覺、視聽覺、本體感覺等方面存在不同程度的功能失調。一般分為以下幾種：前庭平衡功能失常、視覺感不良、觸覺過分敏感、聽覺感不良、本體感失調、動作協調不良。
其中zui常見的有以下三種：觸覺，多數孤獨癥兒童有明顯的觸覺敏感現象，就不容易甚至拒絕與別人親近；聽覺，有些孤獨癥兒童對聲音很敏感；前庭障礙，有些孤獨癥兒童害怕被人翻滾，喜歡旋轉。
這些感覺運動方面的障礙顯著限制了孤獨癥孩子發展自身潛在的認知和社會能力。因此，在早期干預中，感知覺運動方面的訓練是推動孤獨癥孩子發展的重要手段之一。
感統訓練是通過專業的訓練器材，讓孩子在玩的過程中刺激其大腦功能，鍛煉孩子的前庭覺、觸覺和本體感，從而提高孤獨癥孩子以有效改善自閉癥兒童前庭、觸覺、本體、平衡等功能，以及提高注意力和聽從指令等方面的感覺統合能力訓練。某種意義上也可以說，感統訓練就是一種在游戲和玩樂中的訓練。感統訓練在自閉癥康復訓練中更具有不可忽視的作用。
其中針對孤獨癥兒童的常見的感統訓練有以下幾種：
1.蹦床
玩蹦床可以滿足孩子的本體感覺刺激，還可以在玩蹦床時加入擊掌、拋接球等游戲來訓練孩子的注意力和平衡能力。
2.海洋球池
讓孩子在球池中玩耍可以讓孩子的觸覺得到刺激，強化本體感覺，而有些孩子對海洋球池會有恐懼感，可以逐漸讓他適應海洋球池的存在，一開始讓老師陪著孩子一起進去，然后慢慢撤去老師的陪伴，并讓他在海洋球池中開始活動。
3.瑜伽球
瑜伽球可以用的地方有很多，比如：
A.孩子拍瑜伽球；
B.讓孩子躺在墊子上用瑜伽球在孩子身上輕拍、輕壓或者讓孩子躺在瑜伽球上，用適當的力氣把孩子往瑜伽球上壓來刺激孩子的本體覺；
C.讓孩子坐在瑜伽球上并抬腳來鍛煉平衡能力（這里要注意的是球不能太大，否則孩子坐上去腳不能著地）。
4.平衡木
平衡木的訓練就是在訓練孩子的協調能力和平衡能力，一開始可以牽著孩子的手讓他走，慢慢的就要放開，讓孩子自己走（平衡木的選擇也很多樣，甚至是花壇的邊也可以當做平衡木來訓練）。
5.滑板
（1）讓孩子坐在滑板上，然后推動滑板，讓孩子保持平衡，用力不宜過大，防止孩子摔跤；
（2）讓孩子趴在滑板上，孩子手上用力讓自己可以憑借滑板移動，如果有滑梯，可以讓孩子移動到滑梯處，再向下滑。
感覺統合訓練特別強調孩子在快樂中運動，所以要以調動孩子的積極性和興趣為重點，幫助訓練的老師和孩子建立相互信賴的關系，為孩子營造一個良好的互動環境。
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