武漢感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)地址，武漢匯杰潛能教育有限公司于2012年10月成立。主要從事2-13歲兒童感統(tǒng)訓(xùn)練、專注力提升、語(yǔ)言表達(dá)與兒童心理等課程，企業(yè)強(qiáng)調(diào)親子技巧與教育方式的重要性，協(xié)助家長(zhǎng)朋友解決孩子成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題。在武漢，我們也是一家有資質(zhì)、并專為兒童開設(shè)心理沙盤及3.3.3學(xué)習(xí)能力課的機(jī)構(gòu)。
感統(tǒng)（感覺統(tǒng)合）失調(diào)
一、什么是感統(tǒng)（感覺統(tǒng)合）失調(diào)？
感覺統(tǒng)合，是指人的大腦對(duì)環(huán)境的感覺和反應(yīng)都是正確的。
感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多的方面表現(xiàn)不出來(lái)。通常孩子在12歲之前通過(guò)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過(guò)12歲就會(huì)定型，無(wú)法改變。這就是為什么有的孩子小時(shí)候很聰明，但長(zhǎng)大后卻很一般了。
二、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
多動(dòng)不安、走路易摔倒、原地轉(zhuǎn)圈暈眩、上課不專心、愛做小動(dòng)作、任性興奮好動(dòng)、粘人、自控能力差、情緒不穩(wěn)定、愛挑剔、語(yǔ)言發(fā)展遲緩等。
能長(zhǎng)時(shí)間地看動(dòng)畫片，玩玩具，卻無(wú)法順利地閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀，常把數(shù)或字寫顛倒。
把別人的話當(dāng)“耳旁風(fēng)”，經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話和留的作業(yè)等。
害怕陌生的環(huán)境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器、過(guò)分依賴父母、容易產(chǎn)生分離焦慮，或過(guò)分緊張、過(guò)分碰觸各種東西;有強(qiáng)迫性的行為、個(gè)人表現(xiàn)缺乏自信、消極退縮。
有冒險(xiǎn)、自傷自殘行為，不懂總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不合群、做事縮手縮腳、缺乏好奇心、缺少探索性行為。
站無(wú)站相、坐無(wú)坐相、缺乏自信、脾氣暴躁、粗心大意、挫折感很多等。
走路容易摔倒，不會(huì)系鞋帶、扣鈕扣、用筷子，不能像其他孩子那樣會(huì)翻滾、騎車、跳繩和拍球等精細(xì)動(dòng)作。
三、感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因
1：孕期失誤（懷孕初期嚴(yán)重嘔吐、偏食、早產(chǎn)；胎位不正；剖腹產(chǎn)等）
2：撫育不當(dāng)（家長(zhǎng)怕臟或怕摔著孩子，沒(méi)有讓孩子適時(shí)爬行；過(guò)分限制孩子的活動(dòng)范圍；該哭的時(shí)候不讓哭；過(guò)早用學(xué)步車等）
3：教育有誤（愛撫不夠，物質(zhì)上寬松，精神上苛刻。過(guò)早讀書、寫字；要求過(guò)高，限制過(guò)多等。）
四、感覺統(tǒng)合失調(diào)的危害
感統(tǒng)失調(diào)會(huì)嚴(yán)重影響兒童的健康成長(zhǎng)，主要體現(xiàn)在嚴(yán)重影響兒童心理素質(zhì)的提高、對(duì)兒童智力開發(fā)和綜合能力的培養(yǎng)不利、學(xué)習(xí)能力和性格上出現(xiàn)障礙、人際關(guān)系敏感或社交退縮、心理素質(zhì)差等方面。
兒童感統(tǒng)失調(diào)實(shí)踐證明；早發(fā)現(xiàn)早矯正會(huì)對(duì)兒童的成長(zhǎng)越有利。如果錯(cuò)過(guò)矯正時(shí)機(jī)，輕則學(xué)業(yè)受挫，重則性格怪癖、誤其終生。
愛爾茲博士指出；感統(tǒng)失調(diào)會(huì)嚴(yán)重影響兒童的健康成長(zhǎng)，主要體現(xiàn)在心理素質(zhì)差、學(xué)習(xí)能力和性格上出現(xiàn)障礙、人際關(guān)系敏感或社交退縮等方面對(duì)兒童智力開發(fā)和綜合能力的培養(yǎng)不利。
第1，可以發(fā)展兒童的智力。
第2，可使感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。
第3，有利于增強(qiáng)兒童的體質(zhì)。
第4，對(duì)兒童心理發(fā)展有積極影響。1.有助于培養(yǎng)兒童愉悅的心情，使兒童獲得良好的情緒體驗(yàn)。2.促使兒童注意力集中。3.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練有助于特殊兒童建立自信。
第5，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可培養(yǎng)兒童勇敢頑強(qiáng)、克服困難、超越自我的意志品質(zhì)。
第6，培養(yǎng)兒童競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的社會(huì)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
認(rèn)證
