武漢感統訓練機構哪里好，武漢匯杰潛能教育有限公司于2012年10月成立。主要從事2-13歲兒童感統訓練、專注力提升、語言表達與兒童心理等課程，企業強調親子技巧與教育方式的重要性，協助家長朋友解決孩子成長中的各種問題。在武漢，我們也是一家有資質、并專為兒童開設心理沙盤及3.3.3學習能力課的機構。

語言和智力發育遲緩兒童９０％與感統失調有關系

１、語言發育遲緩、智力發育遲緩、好動不安、注意力不集中

２、做事笨手笨腳、拖拖拉拉、丟三落四、不會穿衣服穿鞋子、走路易摔倒

３、不喜歡被觸摸、膽小、任性、粘人、害羞、愛哭、脾氣暴躁、害怕陌生環境、孤僻不合群

４、反應遲鈍、方向感差、動作協調能力差、害怕爬高、暈車暈船，

５、學習能力障礙（如：讀書漏字漏行、無法流利閱讀、寫字時偏旁部首顛倒、學了就忘、理解能力差、容易違反課堂紀律）等等。

很多孩子都有以上這樣或那樣的問題，這些看似普通的日常行為，家長卻不能掉以輕心。因為很可能是孩子的感覺統合出現了問題，如果不及早選擇適合的方法進行訓練，將會影響孩子的一生。

那么什么是感覺統合？感覺統合失調會有哪些影響？有哪些簡單易操作的方法可以在家訓練？

本期我們綜合整理了關于感統的相關內容，希望能夠幫助更多家長和孩子。

什么是感統失調？

環境中存在著各種各樣的刺激，人的大腦通過感覺系統（包括視、聽、嗅、味、觸等）搜集周圍環境中的這些信息，將他們整合起來，形成知覺，以便大腦能夠及時有效的對刺激做出適應的反應，這一過程我們稱之為感覺統合。

感統失調通俗的來講就是：“兒童大腦和身體各部分的協調出現了障礙。感統失調不會隨著孩子的年齡增長自然消失，需要給予必要的矯正。通常孩子在１２歲之前通過專業訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過１２歲就會定型，無法改變，成為了孩子一生中的遺憾。

感統失調與語言發育以及智力發育的關系：

語言包括看、聽、說、寫四方面，是一項人類獨有的高度復雜性神經運作。大腦皮質層分別有處理聽覺、發音、詞匯認知、語言組織及推論的功能區，通過神經來組織這些功能區，并且只有和身體感官緊密配合，才不會影響語言能力的發展。

重要的是貫穿脊髓及前庭覺的神經，所以平衡能力及前庭覺不良，神經組織的能量到達不了皮質層的語言功能區，便會造成詞匯能力不足、語言組織混亂、視聽神經也會發展不全，形成閱讀、聽寫及寫字的困難。

觸覺不足的孩子，感覺辨識不全，聽覺層次受到影響，牽連發音組織的小肌肉（唇、舌、顎、聲帶）發展不足，進而形成音感差及發音不正確等毛病。除了語言器官本身受損外，語言發展遲緩的原因，大多來自于感覺統合不足引起的。

人類腦部的發育從胎兒時期就開始了，一直到６歲以后才逐漸趨于完成，所以寶寶６歲之前的大腦發育，決定了孩子智力水平以及肢體技能的優劣，語言以及感覺統合能力同樣由大腦控制，并通過神經網絡傳遞信息，兩者互相影響，相輔相成，好的感覺統合能力有助于語言能力的發展，而感統失調自然會影響語言、智力以及其他能力的發展。