武漢南湖感統失調檢測哪里比較好，匯杰教育專注于2-12歲兒童感統訓練、專注力提升、兒童心理沙盤與語言能力,致力于為孩子們提供更具成效、有趣、難忘的課程,重視親子技巧與教育方式的協調性,幫助家長朋友們解決孩子成長中的各種問題,并力求在匯杰接受的教育能讓孩子們終生受益!

所謂的“全面發展”不是指個人能力的“面面俱到”的高度發展，而是找到每一個孩子個體的平衡點，通過教育使其基本綜合素質的全面提升。

其中衍生出來孩子的能力發展包括大運動、精細動作、自主學習力、適應性能力、語言和社交行為等。

而發展這些學習能力，都是以感覺統合為基礎的。

感覺統合能力不佳、大腦潛能發展基礎薄弱的孩子學習復雜的知識，就像在淺淺的地基上建筑高樓大廈，會傾斜，如果繼續加到相當高度，還可能倒塌。

感覺統合失調有哪些弊端：

感統失調的孩子會怎樣？上課老走神、好動多動、沖動急躁、緊張自閉、無法集中注意力、容易摔倒、認知出現異常……

感覺統合的孩子有多好：

感覺統合運作良好的孩子，在學習、運動、移動時，其大腦、眼、耳、手、足等高度的協調，在學習活動中表現出適應性強、語言表達、溝通能力強，沒有發展遲緩的情況。

所以想要孩子全面發展，需要從小給大腦感覺統合充足的刺激。

哪些孩子需要進行專業的感統訓練呢？家長可以對照下面一些常規的感統失調表現。

前庭平衡失調——大腦雷達失靈

比如我們聽到老師說話的信息、看到黑板上書寫的漢字、手握筆的感覺、我們的腦袋克服重力的影響來增加身體坐直等，這些信息都會受到前庭覺的處理，才能使我們更好地處理學習任務。

前庭失調的孩子，可能會表現出下列這些小問題：

自測表

身體形象不佳，比如：看書的時候一會趴著、一會坐著、一會躺著，總是喜歡把自己的腦袋處在不同的高度上；

b、p不分，寫字左右顛倒、上下顛倒的情況，寫字會出現橫不平、豎不直，大小不一；

經常過于興奮，到處瘋跑，滿地打滾；

畏高、喜歡旋轉，但久轉不暈或一轉就暈；

笨手笨腳，總是跌倒或碰倒東西，但都不是出自孩子自愿；

注意力不集中，上課不專心，愛做小動作；

聽不懂指令、聽指令聽不全、聽指令較慢，執行起來困難；

容易失去平衡：爬樓梯、騎腳踏車、踮著腳尖往上伸展、跳躍或是單腳站著的時候很容易失去平衡；動作不協調，甚至可以說是笨拙。

讀書丟字、漏字、跳行；

情緒控制不佳；

語言發展遲緩，語言表達困難，說話遲。

本體感失調“身體地圖”失效

本體感是我們對于身體的一種感覺，影響我們對身體的控制，我們在書寫過程中對筆的控制需要用到手部的肌肉、保持坐姿需要運用腰部的肌力、說話時需要口腔肌肉的配合，所以本體感也會影響孩子的學習行為。

觸覺失調——皮膚感應器失真

觸覺是孩子從在媽媽的子宮里，一直到出生、成長過程中都需要運用的zui基本的感覺。我們皮膚和五官能感受到冷、熱、痛、癢等，都是來自觸覺。在生活學習中，我們感受衣服的材質、感覺書本的材料、通過擁抱建立和同伴的信任，這些都是通過觸覺來實現的。

由以上可知，感覺統合失調對兒童學習能力發展、情緒穩定等方面的影響是相當大的，感覺統合失調的兒童在生命中zui重要的學習階段（0~12歲），將因一系列的嚴重挫折而造成情緒或學習上的障礙，甚至會影響今后一生的生活。

因此早期發現和訓練，提高兒童的感覺統合能力，有助于解決兒童本身以及家長的后顧之憂。