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感統失調是什么

很多家長聞感統失調而色變：“我們家孩子生病了嗎？”“需要怎么治療？”。

婦兒工委辦、成都理工大學李海梅副教授回答過:

感統失調是一個臨床心理學概念，通常也被叫做學習能力障礙，它主要是指孩子在生長發育過程中，大腦綜合功能發揮失調的一種表現。嚴格意義上說，它并不是一種疾病。

感統失調不是一種疾病，只是大腦在受到自然界刺激信號時，不能有效的在中樞神經系統內進行組合，從而導致機體不能和諧運作。

通俗的說感統失調即為“學習能力障礙”.

一旦感統失調了，那么大腦的功能也就失調了。

實際上，感覺統合并不是一個“高大尚”的理論，因為感覺統合是必備的功能，幾乎每個孩子，都需要感統訓練。

感統失調表現

1)前庭失調

前庭覺是人體內耳的一個重要器官。前庭功能失調的孩子往往會

a注意力不集中，上課控制不住自己的身體，好動不安；

b有時甚至大吼大叫，身體平衡能力較弱；

c轉圈不暈或者害怕旋轉類的運動；

d暈車暈船，頸背部肌肉張力較弱，抬頭的持久性相對同齡較短。

2)本體覺失調

本體覺指感受肌肉，肌腱，韌帶和關節等深部結構，在不同運動狀態下產生的深度感覺。

本體覺失調的孩子往往會：

a在做抓，取，拍這些動作時，控制不好力度大小；

b笨手笨腳，做事拖拖拉拉，效率不高；

c手眼不協調，讀書容易跳行跳字，寫字總是顛三倒四。

3)觸覺失調

皮膚是人體zui大的感受器，觸覺是指觸覺感受器受到外界刺激時的感覺。觸覺功能失調的孩子常常表現為：

a膽小怕事，缺乏自信，容易緊張，脾氣暴躁；

b喜歡咬指甲，吃手，玩生殖器官；

c自我保護意識差或過度封閉自己不合群。

4)視聽覺失調

視覺功能失調的孩子表現為：

a閱讀困難，容易漏字跳行；做事粗心大意，做題馬馬虎虎；

b空間感弱，玩拼圖游戲困難；

c聽覺失調的孩子往往注意力不集中，上課時對外界聲音很敏感，有時會充耳不聞等。

感覺統合失調嚴重影響了兒童的健康成長，每個想擁有強健的身體，健全的人格以及專注力的孩子都需要感統訓練。