武漢有哪些感統訓練機構，武漢匯杰潛能教育有限公司于2012年10月成立。主要從事2-13歲兒童感統訓練、專注力提升、語言表達與兒童心理等課程，企業強調親子技巧與教育方式的重要性，協助家長朋友解決孩子成長中的各種問題。在武漢，我們也是一家有資質、并專為兒童開設心理沙盤及3.3.3學習能力課的機構。

現代社會，因為自由活動受限，家長溺愛包辦，缺少玩伴，剖腹產孩子的增加等因素，感統失調的孩子越來越多。

在養育過程中，許多家長無形中限制了孩子們玩的權利，也剝奪了他們感覺統合發展的機會。

其實，孩子在生活中一些看似「頑皮」的小舉動，恰恰暗含著感覺統合訓練的契機。

地板爬行

因為“怕臟”，家長對孩子的限制太多，這不讓爬、那不讓爬，孩子也就缺乏成長中所必須的各種感覺刺激。

在日常生活中，可以讓孩子多玩爬行的游戲：

家長可以在地板上鋪上泡沫墊，讓孩子多爬行，也可以在地板上放一個長椅子，讓孩子在不碰到椅子的情況下，在地板上爬過去。

孩子在爬行的過程中，既鍛煉了身體雙側的動作協調和肌肉控制，同時也刺激了前庭覺。

撕碎紙屑

很多孩子小時候喜歡撕書、撕紙巾，大多數家長將這一行為定義為破壞性行為，每次看到床上、地上一片狼藉，就特別生氣。

其實，撕紙也可以成為孩子感統訓練的一種方法：

在撕紙游戲中，可以讓孩子撕出各種形狀，長條形或者圓形，家長也可以輔導孩子撕一些簡單圖形，如：長方形、正方形、圓形等。

也可以讓孩子把撕好的方形紙片拼成房子、汽車；圓形的紙片拼成皮球、呼啦圈；三角形的紙片拼成小山、帽子等。

利用撕紙，家長可以從中找到很多訓練孩子精細動作及手眼協調的機會，同時也發揮孩子想象力與創造力。

親親抱抱

針對于焦躁、粘人、壞脾氣、發音不準、偏食、動作慢的孩子，抱抱親親能夠有效改善孩子的觸覺失調。

將孩子抱在身上，家長用臉頰或額頭摩擦孩子的臉，或者是互相親吻臉頰。

媽媽也可以用頭發接觸孩子的臉，但是要注意頭發的清潔和孩子的反應。

上下樓梯

現在有很多家長過于溺愛孩子，減少了孩子的很多運動機會，導致孩子出現感統失調。

其實，看似平常的上下樓梯可以鍛煉孩子的前庭平衡覺。

平時帶著孩子多走一走樓梯，讓孩子做到能一步跨上一個階梯，再到連續上或下樓梯。

剛開始的時候，家長可以站在孩子的前面或后面，伸出雙臂或雙手的拇指，讓孩子抓住，拉孩子上樓梯。

等孩子漸漸熟練后，讓孩子自己上下樓梯。

跳沙發

當看到孩子爬上沙發再跳下來時，相信很多家長都忍不住去制止。

但其實，適當的蹦跳對孩子的感覺統合發展相當有作用！

這個大運動練習對于寶寶理解高和低的概念是直觀的有效的了，當然這個游戲對于不到兩歲的寶寶來說爬上去會比較容易，再跳下來可能就不容易了，沒關系，家長可以幫助他們下來，無論是幫他們爬下、拉著他的手跳下或者直接抱下來。

做家務

說起做家務，很多父母認為家務活當然是家長的事情，孩子只要成績好就行了。

其實，做家務對提高孩子的感覺統合能力非常有用：

例如，在擦地板時需要用雙手雙腳撐住身體做出爬行的姿勢。

這樣不僅可以刺激前庭覺，鍛煉視覺空間感，還能夠鍛煉胸、腹、腰、背等各部分肌肉，促進整個身體的協調活動和大腦雙側分化。

這些生活中的小細節，對孩子的感統都有很大的作用，但是由于家長的溺愛和限制，孩子慢慢失去了這些鍛煉機會。