武漢口碑比較好的兒童感統訓練機構是哪幾家，武漢匯杰潛能教育有限公司于2012年10月成立。主要從事2-13歲兒童感統訓練、專注力提升、語言表達與兒童心理等課程，企業強調親子技巧與教育方式的重要性，協助家長朋友解決孩子成長中的各種問題。在武漢，我們也是一家有資質、并專為兒童開設心理沙盤及3.3.3學習能力課的機構。

怎么區分孩子的行為是感統失調還是敏感期？

孩子吃手，到底是正常的敏感期現象，還是口腔觸覺發展不足？孩子多動不安，是前庭覺發展不良，還是進入了某個特殊的敏感期？

很多家長表示，感統失調和敏感期總是傻傻分不清楚。今天我們就來簡單說說兩者的區別是什么。

含義不同

敏感期是指，孩子在0-6歲的成長過程中，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，并不斷重復實踐的過程。

每順利度過一個敏感期，孩子的心智水平就會從一個層面上升到另一個層面。

而感統失調簡單來說是指，大腦與身體相互協調的過程中出現的輕微障礙，使得孩子許多的方面表現不出來。

一個是孩子成長過程中必定會出現的，提高孩子認知水平和各種能力的階段；另一個是因各種生理、人為等因素造成孩子大腦和身體協調過程中出現的行為障礙。

持續的時間不同

敏感期是在某個時間段內出現的現象，過了特定時間段，相應的敏感期現象也會消失。

而感統失調雖然不會影響孩子的智力，但各種阻礙孩子發展的學習障礙不會自行消失和改善。

只有在12歲前通過專業的感統訓練來進行提高和改善，否則童年的不足，將成為伴隨孩子一生的短板。

如何區分

雖然感統失調和敏感期的一些現象相同或相似，但他們還是有本質上的區別的。

其實，說得再多，還是需要靠家長們多學習孩子在成長過程中的都會經歷哪些階段，多觀察孩子在生活中的一言一行、一舉一動的細微之處。

并知道該如何判斷孩子的表現是某個時段相應的敏感期，還是感覺統合失調。

下面就簡單介紹一些典型的敏感期的表現和對應時間段。

光感的敏感期：0-3個月

特點：剛出生的寶寶對光非常敏感，這時寶寶需要適應白天和晚上的光線差異，所以白天要拉開窗簾，晚上要關燈睡覺，讓寶寶適應自然的光線變化。

建議：可以給寶寶多看黑白圖。

口腔敏感期：4-12個月

特點：這時寶寶喜歡吃手，他在用口進行嘗試、感覺，甚至一些抽象的概念。

建議：請媽媽們給寶寶口腔發育的機會，讓寶寶吃個夠，不要無情的把寶寶的手從他嘴里拿開。

手臂發育的敏感期：6-12個月

特點：這個時候孩子喜歡扔東西，這是早的手眼協調發育的標準。

建議：請看護者不要管制寶寶這個行為，讓他扔個夠。

肌肉發育的敏感期：1-3歲

特點：喜歡扶、站、努力行走。

建議：兩歲的孩子已經會走路，是活潑好動的時期，此時給予他充分的空間，在增加安全的前提下，讓他熟悉更多的肢體動作。

家長要和他一起做許多游戲運動，使各種肌肉得到訓練，增進親子關系，并且還能使左右腦均衡發展。

自我意識的敏感期：1歲6個月-3歲

特點：區分我的和你的、我和你的界限。經常說“我的”、不”，還可能會打人、咬人，再到模仿他人，漸漸地孩子們有了自我意識。

建議：這時千萬不要和孩子較勁，這是一個孩子形成自我的過程。

注：如果孩子過分抵觸與他人的肢體接觸（如別人一碰到他就大喊大叫，排隊永遠只站個或一個），甚至排斥團隊活動，拒絕加入群體聚會，則有可能是觸覺防御過強。

藏、占有敏感期：3-4歲

特點：開始強烈地感覺占有、支配自己所屬物的快樂。孩子只有在完全的擁有物質并可以自由支配時，才可能去探索物質背后的精神，才可能超越于對物質的占有。

而當這些物品的所有權完全屬于孩子自己時，交換就開始了。與此同時，也就拉開了人際關系的序幕。

建議：給孩子提供一個獨立的空間，比如一個屬于孩子自己的房間或者區域。在你進入他的房間或者區域時，一定要征得孩子的同意，尊重孩子的空間。