武漢口碑比較好的兒童感統訓練機構是哪幾家,武漢匯杰潛能教育有限公司于2012年10月成立。主要從事2-13歲兒童感統訓練、專注力提升、語言表達與兒童心理等課程,企業強調親子技巧與教育方式的重要性,協助家長朋友解決孩子成長中的各種問題。在武漢,我們也是一家有資質、并專為兒童開設心理沙盤及3.3.3學習能力課的機構。

怎么區分孩子的行為是感統失調還是敏感期?
孩子吃手,到底是正常的敏感期現象,還是口腔觸覺發展不足?孩子多動不安,是前庭覺發展不良,還是進入了某個特殊的敏感期?
很多家長表示,感統失調和敏感期總是傻傻分不清楚。今天我們就來簡單說說兩者的區別是什么。
含義不同
敏感期是指,孩子在0-6歲的成長過程中,在某個時間段內,專心吸收環境中某一事物的特質,并不斷重復實踐的過程。
每順利度過一個敏感期,孩子的心智水平就會從一個層面上升到另一個層面。
而感統失調簡單來說是指,大腦與身體相互協調的過程中出現的輕微障礙,使得孩子許多的方面表現不出來。
一個是孩子成長過程中必定會出現的,提高孩子認知水平和各種能力的階段;另一個是因各種生理、人為等因素造成孩子大腦和身體協調過程中出現的行為障礙。
持續的時間不同
敏感期是在某個時間段內出現的現象,過了特定時間段,相應的敏感期現象也會消失。
而感統失調雖然不會影響孩子的智力,但各種阻礙孩子發展的學習障礙不會自行消失和改善。
只有在12歲前通過專業的感統訓練來進行提高和改善,否則童年的不足,將成為伴隨孩子一生的短板。
如何區分
雖然感統失調和敏感期的一些現象相同或相似,但他們還是有本質上的區別的。
其實,說得再多,還是需要靠家長們多學習孩子在成長過程中的都會經歷哪些階段,多觀察孩子在生活中的一言一行、一舉一動的細微之處。
并知道該如何判斷孩子的表現是某個時段相應的敏感期,還是感覺統合失調。
下面就簡單介紹一些典型的敏感期的表現和對應時間段。
光感的敏感期:0-3個月
特點:剛出生的寶寶對光非常敏感,這時寶寶需要適應白天和晚上的光線差異,所以白天要拉開窗簾,晚上要關燈睡覺,讓寶寶適應自然的光線變化。
建議:可以給寶寶多看黑白圖。
口腔敏感期:4-12個月
特點:這時寶寶喜歡吃手,他在用口進行嘗試、感覺,甚至一些抽象的概念。
建議:請媽媽們給寶寶口腔發育的機會,讓寶寶吃個夠,不要無情的把寶寶的手從他嘴里拿開。
手臂發育的敏感期:6-12個月
特點:這個時候孩子喜歡扔東西,這是早的手眼協調發育的標準。
建議:請看護者不要管制寶寶這個行為,讓他扔個夠。
肌肉發育的敏感期:1-3歲
特點:喜歡扶、站、努力行走。
建議:兩歲的孩子已經會走路,是活潑好動的時期,此時給予他充分的空間,在增加安全的前提下,讓他熟悉更多的肢體動作。
家長要和他一起做許多游戲運動,使各種肌肉得到訓練,增進親子關系,并且還能使左右腦均衡發展。
自我意識的敏感期:1歲6個月-3歲
特點:區分我的和你的、我和你的界限。經常說“我的”、不”,還可能會打人、咬人,再到模仿他人,漸漸地孩子們有了自我意識。
建議:這時千萬不要和孩子較勁,這是一個孩子形成自我的過程。
注:如果孩子過分抵觸與他人的肢體接觸(如別人一碰到他就大喊大叫,排隊永遠只站個或一個),甚至排斥團隊活動,拒絕加入群體聚會,則有可能是觸覺防御過強。
藏、占有敏感期:3-4歲
特點:開始強烈地感覺占有、支配自己所屬物的快樂。孩子只有在完全的擁有物質并可以自由支配時,才可能去探索物質背后的精神,才可能超越于對物質的占有。
而當這些物品的所有權完全屬于孩子自己時,交換就開始了。與此同時,也就拉開了人際關系的序幕。
建議:給孩子提供一個獨立的空間,比如一個屬于孩子自己的房間或者區域。在你進入他的房間或者區域時,一定要征得孩子的同意,尊重孩子的空間。


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