武漢兒童感統訓練去哪家比較好，武漢匯杰潛能教育有限公司于2012年10月成立。主要從事2-13歲兒童感統訓練、專注力提升、語言表達與兒童心理等課程，企業強調親子技巧與教育方式的重要性，協助家長朋友解決孩子成長中的各種問題。在武漢，我們也是一家有資質、并專為兒童開設心理沙盤及3.3.3學習能力課的機構。

很多家長不知道自己孩子是否屬于感統失調，因為感統失調的早期癥狀很難讓家長發現，如果家長能夠早發現，并且在6歲前給予干預訓練，這樣孩子就會少走很多的彎路，訓練效果自然就好很多。

那么感統失調的孩子會有哪些早期表現呢？

1、語言發育遲緩。

感統失調的孩子聽力檢查一般沒有問題，但他們卻不能專心聽別人的話，也不會對別人的話作出相應的行為反應，讓人覺得他們好像根本沒聽見一樣。并且，他們想要說話的時候，也常常不知道怎樣用語言來表達，表現出一定的語言發育遲緩癥狀。

2、不會系鞋帶，穿襪子，穿鞋，穿衣服等。

這樣的小事兒，看起來簡單，做起來難，需要手部精細動作非常到位，所以，如果孩子始終學不會不會系鞋帶，穿襪子，穿鞋，穿衣服，極有可能存在感統失調的問題。

3、玩耍時，技巧不如其他孩子。

感統失調的孩子無法把感覺信息進行有效的組合統一，對外界缺乏有效的順應性反應，所以，他們不會操作復雜的玩具，并經常容易把玩具搞壞，在玩耍過程中抗干擾能力差，不注重細節，遇到危險也不知道及時躲避。

4、討厭手工勞動和益智游戲。

有些感統失調的孩子手眼協調差，不會拼圖，不會用剪刀，所以對手工勞動和益智游戲會不感興趣甚至討厭。

5、不會鉆、爬、跑、跳。

感統失調的嬰兒和同月齡的正常孩子比起來，鉆、爬、跑、跳以及坐起或站起的動作會比較吃力。

6、發育水平基本正常，但行動笨拙。

一些孩子的發育水平也許基本符合正常的發育標準，但是你會發現，他們走路比較費勁，動作也非常不協調，跑步的時候還常常會出現磨蹭、摔倒的情況，可能也是由于感覺統合失調的緣故。

7、反應敏銳，焦躁不安。

觸覺敏感的孩子反應特別敏銳，討厭別人的靠近和觸摸，甚至討厭光和聲音，對集體活動也非常抗拒。

0-3歲是感統失調的預防階段。

當然這個年齡如果孩子感統失調情況比較嚴重，也會表現出來。

3-6歲是真正感統訓練的黃金階段。

一些感統失調中重度的孩子已經表現的相當明顯，但是一些輕微失調的孩子不被家長所重視。因為孩子上幼兒園還沒有真正參與到視聽類的學習中，家長往往忽略了這個階段的訓練。

6-9歲是感統訓練的重要階段。

這個階段的孩子往往是訓練的主力，因為孩子一旦進入小學，孩子感統失調的表現就會突顯出來，孩子的問題直接暴露在家長面前。

9-12歲時感統訓練的階段。

這個階段孩子的問題更加突顯，解決的難度也會變大。孩子要付出比他人更多的汗水與努力。抓住孩子感統訓練的尾巴，一旦孩子年齡超過12歲，就很難再通過感統訓練給孩子解決問題了。

當然并不是出現感統失調的孩子才參加感統訓練，由于目前的城市化的原因，造成孩子的活動量變少，體質普遍較弱。參與到感統訓練中不但可以訓練預防感統失調，對于孩子的體質與學習能力也會有很大的改善。

感覺統合失調不會隨著年齡的增長自然消失，需要給予必要的矯正。感統失調通俗的說法是：兒童大腦在發展的過程中出現很輕的障礙，藥理是無效的必須通過合理的訓練才能糾正。

6歲前為感覺統合失調的更佳矯正期。因為有些問題在孩子幼年時也許不會表現出來，到了學齡期，就會在學習能力和性格表現出這樣那樣的障礙。與其他正常孩子相比，上學后就會在學習能力、人際交往能力和心理素質方面表現較差，讓家長和老師非常操心，尤其是到13歲后就會形成問題。

看完這篇文章，大家是不是對兒童感統失調有了更加清晰的認識呢？如果更多想了解的資訊，可以持續關注我們網站，也可以在線咨詢老師，24小時在線為大家解惑。