觸覺失調(diào)表現(xiàn):為緊張、孤僻、不合群、愛惹別人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生的環(huán)境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等。這些問題無疑會造成兒童學(xué)習(xí)和交往的障礙,因為這樣的兒童盡管有正?;虺5闹巧?,但由于大腦無法正常有效地工作,因而直接影響了兒童學(xué)習(xí)和運動的完成。

前庭覺失調(diào)表現(xiàn):
A、表現(xiàn)為好動不安,注意力不集中,上課不專心,愛做小動作。他們比一般孩子更容易給家長添麻煩,挑三揀四,很難與其他人同樂,也很難與別人分享玩具和食物,不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩,說話晚,語言表達困難等。
B、視覺感不良:表現(xiàn)是盡管能長時間地看動畫片,玩電動玩具,卻無法流利地閱讀,經(jīng)常多字少字;寫字時偏旁部首顛倒,甚至不認識字,學(xué)了就忘,不會做計算,常抄錯題等。
C、聽覺感不良:表現(xiàn)為別人的話聽而不見,丟三落四,經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。
D、平衡協(xié)調(diào)不良:表現(xiàn)為平衡能力差,容易摔倒,不能像其他孩子那樣會滾翻、系鞋帶、騎車、跳繩和拍球等。
本體感失調(diào)表現(xiàn):
(一)生活中的表現(xiàn)
由于本體感失調(diào)是對自己機體各個部位控制不利,如果本體感覺有障礙,就不能很好的控制肌肉的收縮,肌肉用力大小。
1、在一些活動中,如抓物、取物時由于控制不好手的力度而會把物品弄壞。
2、手腳笨拙,動作緩慢拖拉。
3、本體感不足的孩子,大腦對舌頭、嘴唇、聲帶的控制不靈活,容易造成語言障礙,如語言發(fā)育遲緩,發(fā)音不清,口吃等。
4、消極,沒有上進心、缺乏自信心,脾氣暴躁,粗心大意。
(二)學(xué)習(xí)能力方面的表現(xiàn):
1、大腦對手指肌肉控制不好,寫作業(yè)非常慢,經(jīng)常出錯,寫字寫不好,容易出格。
2、手-眼不協(xié)調(diào),看到的和寫出來的有所不同,常出現(xiàn)抄錯數(shù),寫字顛倒等問題;
3、手—耳不協(xié)調(diào),聽到的和寫出的不一致,尤其表現(xiàn)在聽寫方面。
4、身—腦不協(xié)調(diào),大腦對身體控制不良,上課、寫作業(yè)時身體老扭來扭去,不安地亂動,小動作多等。
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