感統(tǒng)失調(diào)是感覺統(tǒng)合失調(diào)的簡稱，是一種常見的大腦功能失調(diào)，也就是我們常說的學(xué)習(xí)能力障礙。一般來說，感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是出現(xiàn)了協(xié)調(diào)障礙而已，通過訓(xùn)練是可以治愈的。那么，兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些呢？

1、觸覺問題

躲避接觸——固執(zhí)于某些物件要時刻抱著才有安全感，不愛玩身體接觸的游戲，嫌棄某些質(zhì)地的衣物;

討厭被觸摸——討厭理發(fā)、洗澡、刷牙，不喜歡繪畫、沙土、泥工等手工作業(yè);

愛打架——愛發(fā)脾氣動手打人，對非惡意的身體接觸反應(yīng)激烈;

2、前庭感覺功能問題

上課時東倒西歪，寫字握筆姿勢不當(dāng)，端坐、閱讀、寫字時姿勢不正確;

閱讀中容易出現(xiàn)跳行、漏行，頭部運動時，眼睛在空間視物不穩(wěn)定;

暈車、暈船，大幅度運動中容易頭暈;

結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙，難以辨別圖象的細微差別;

逃避或害怕運動，運動中主要用眼睛協(xié)調(diào)動作;

3、本體感覺功能問題

書寫速度慢，字跡不規(guī)則，書寫時往往過分用勁;

在學(xué)習(xí)和其它活動中，順序性和時間意識差;

容易因為非智力因素引起學(xué)習(xí)不良，完成簡單動作常常遭遇失敗，自信心不足，遇到困難容易沮喪，依賴性強;

學(xué)習(xí)系鞋帶、扣鈕扣等精細動作困難，大運動和精細運動技能差，動作笨拙，不喜歡翻跟頭，不善于玩積木;

不合群、孤僻，在陌生環(huán)境容易迷失方向。

上面為大家介紹了兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，相信大家已經(jīng)了解的比較清楚了。導(dǎo)致兒童感統(tǒng)失調(diào)的原因有兩種，一種是生理性原因，屬于先天性的，另一種是人為及環(huán)境原因，屬于后天性的。一般通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練就可以治療兒童感統(tǒng)失調(diào)。