武漢推薦排名好的兒童感統培訓機構，匯杰教育結合在兒童教育界多年的實踐經驗，匯杰在感統、心理、學習能力等各項目中開發出了更為的自有訓練體系，為提升效果提供了全面的解決方案。2-12歲是感統，心理、智力開發的zui佳時機，而匯杰一直致力于為孩子們提供更具成效，有題、難忘的課程，并力求在匯杰接受的教育能讓他們終生受益。

雖然現在感統失調已經成為了孩子的普遍現象，但是多數家長對于感統失調這個詞還是有些陌生，以為感統失調是一種疾病，不明白孩子為什么膽小愛哭？為什么孩子注意力差？為什么開口說話晚？

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要想弄清楚孩子的這些表現是不是感統失調，首先要明白什么是感統失調。

感統失調的全稱是感覺統合失調，是孩子的大腦在發展的過程中出現了很輕微的障礙，是大腦功能失調的一種，也有被認為是一種學習能力的障礙。感統失調的寶寶孩子智力都很正常，只是寶寶的大腦和身體各部分的協調出現了一定的障礙，使很多潛能發揮不出來。

所以感統失調并不是一種疾病，家長們在面對孩子出現感統失調時也不必恐慌，及時發現也是可以糾正改善的，那么感統失調的表現又有哪些呢？

感統失調包括本體覺失調、前庭覺失調、視覺失調、聽覺失調、觸覺失調五個大類。

本體覺失調的表現：

動作不協調、身體靈活性差

行為散漫，做事效率低

力量控制差，易用力過度或者用力過輕

害怕旋轉，閉上眼睛易摔倒

前庭覺失調的表現：

喜歡自轉，而且轉很久不覺頭暈

喜歡看、玩轉動的東西

經常喜歡爬高，邊走邊跳

頸部挺直時間較同齡兒童短，常垂頭

視覺失調的表現：

容易迷路，不喜歡認路

玩積木和迷宮游戲能力差

不喜歡閱讀，容易漏字跳行

上課時注意力不集中，特別易分心

常無意識撞到家具或者東西

聽覺失調的表現：

對別人的話聽而不見，常常忘記或聽錯別人說的話

喜歡東張西望，經常打斷別人的說話

愛走神、做小動作，常因細微干擾分心

喜歡無端尖叫或自言自語

對巨響反應較差，甚至無反應

幼兒觸覺感統失調的表現：

過分依賴父母，容易產生分離焦慮

容易與人發生沖突，愛挑剔，很難與其他人同樂

做事慢，動作不靈活

偏食或者暴飲暴食

如果家長們發現自己家的寶寶有這些感統失調的現象，還是帶孩子去專業機構進行測評，由專業的老師有針對的制定合理的訓練方案，才能幫助孩子改善感統失調的現狀。