武漢感統失調家庭訓練培訓機構，匯杰教育結合在兒童教育界多年的實踐經驗，匯杰在感統、心理、學習能力等各項目中開發出了更為的自有訓練體系，為提升效果提供了全面的解決方案。2-12歲是感統，心理、智力開發的zui佳時機，而匯杰一直致力于為孩子們提供更具成效，有題、難忘的課程，并力求在匯杰接受的教育能讓他們終生受益。

經前庭神經把刺激信息傳入到相應的腦干內的前庭神經核以及小腦，經過與其他感覺信息（如視覺信息、其它本體覺信息）的整合、加工等處理后，再經多條神經通路把這些信息傳送到腦內更高層次的中樞，進行高層次的加工處理，甚至形成主觀意識，或經一定的神經通路傳送到運動神經核（如眼動神經核、脊髓前角運動核等），從而做出特異性和非特異性的功能反應。進而使人能夠進行正常的生活、工作、學習等活動。

說通俗點，在我們的耳朵內，有許多一根一根像頭發一樣的毛細胞，這些毛細胞站立著浸泡在液體里，當頭部有了動作時，這些液體會產生流動，毛細胞隨著液體的流動而產生擺動，進而產生神經電位到大腦里，讓大腦得知頭部位置改變了，然后四肢與眼球動作就會產生相對應的控制與變化。

我們生活中的大多數活動都是在前庭系統進行調節下完成的。

例如：

1、當電梯上升或下降時，我們能夠感覺到了啟動的方向；

2、任何情境中快要跌交時，能及時保持平衡；

3、騎腳踏車，在維持平衡的同時，身體雙側可以交替流暢地踩踏腳踏板；

4、秋千越蕩越高，卻不至于蕩太高而掉了下來；

5、清晨慢跑而身體上下震動時，我們的視野卻是穩固的，不會因而上下震動；

6、聽課時，眼球動作能在黑板與書本之間轉換，進而能流暢地閱讀或抄寫筆記；

7、漫長的課堂時間中，仍能穩固直挺的安坐在椅子上。

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這些都是因為前庭系統默默地運作著，才能讓我們能夠勝任運動、學習、休閑等各樣的活動，才能讓我們能夠在當下如此復雜的社會中生存下去。

雖然前庭系統和其他感覺系統（例如聽、視、嗅、味和深感覺）一樣服務于基本功能，但是與其他感覺系統不同的是：前庭系統功能正常運轉時人們在日常活動和生活中感覺不到其存在。但是，生活當中卻不能缺少了它。換句話說，我們的“摸爬滾打”都離不開前庭系統。