音樂劇是一門綜合的藝術門類，對少年兒童來說，是最好、最全面的“展示類”藝術學科。集合了聲樂、臺詞、舞蹈、美術、表演等諸多門類，讓學員充分體驗舞臺的可塑性，是提高表現力、理解力、感知力、專注力、創(chuàng)造力、判斷力等的最佳學科。

　　億點星藝術教育借鑒了法國的教學體系，以演為主，或者說“先演后學”的教學方法，更結合了中國本土的情況研發(fā)出一套真正適合中國少年兒童的音樂劇教學體系，更直接、更有效，讓學生在實踐中獲得表演快樂和學習的滿足感。

　　演學一體：La Comédie Musicale是歐洲最主流的表演培訓體系，“體驗”一詞貫穿始終，風靡整個歐美，更成為了歐美國家中小學生的必修藝術課程。億點星藝術教育潛心研究多年，最終找到最適合少兒音樂劇的教學法，并結合中國家長與學生的藝術需求，獨立研發(fā)出“演創(chuàng)學”三維培訓體系。

　　三大唱法：音樂劇不同于歌劇，唱法要根據不同的角色、不同的情景、不同的內容，變化不同的音色。億點星藝術教育站在專業(yè)的角度，從音樂劇本身出發(fā)，結合兒童不同生長期的聲帶變化情況，制定出不同唱法的教學，更好地保護學童的聲帶，同時結合劇目，展現出學生最好的聲音狀態(tài)。

　　劇本支持：音樂劇鮮少有劇本的呈現，億點星藝術教育為了讓學員更好地體驗角色與情景，針對不同年齡段編寫了大量的劇本，其中，更是翻譯了很多歐洲原文劇本，讓億點星的學員在國內就可以體驗到原汁原味的歐美音樂劇魅力。

　　教師培訓系統：音樂劇的學習不同于其他專業(yè)，更多要以發(fā)散為主。億點星藝術教育作為藝術教育的領跑者，強大的教師培訓系統使教師除了專業(yè)提升之外，更能真正把自己融入課堂當中，不再是“老師教，學生聽”的教學氛圍。教師的角色要從權威的指導者變成課堂中的一位演員，留給每位學生充足的思維空間，使其體驗表演的樂趣。
　　培養(yǎng)少兒學習藝術是為了提高情緒、審美、意志、信念感、注意力等情商因素。因此，體驗就顯得格外重要了，我們不去硬性灌輸給學生什么是美的、什么是對的，而是讓學生去發(fā)現屬于自己的美，這種培養(yǎng)才是真正的不從眾、獨樹一幟的能力。音樂劇教育，億點星更專業(yè)！