近年來，特別是對于計劃讓自己的孩子學習國際課程并計劃將來出國學習的父母來說，“ IB”正成為一個熟悉的流行詞。那么，什么是IB課程呢？什么樣的人適合學習？

IB課程簡介

IB代表IBO（國際文憑組織）。它為世界各地的學生提供從幼兒園到大學預科的課程，并為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發展，社交技能等方面的教育。它具有在世界上學習，工作和生存的各種能力。 IBO成立于1968年，迄今已與138個國家的2,815所學校合作，有770,000多名學生。連同A級，VCE和其他課程，它被稱為世界上四大主要的中學課程體系。

面向高中11年級和12年級學生的大學預科課程。 IB課程不是基于世界上任何國家的課程系統，而是其自身的系統。它廣泛吸收了發達國家許多當代主流課程體系的優勢，并涵蓋了其主要核心內容。因此，IB課程體系不僅與世界各國的主流教育課程體系兼容，而且隨著教育理念的發展也具有自己的獨特性。

IB課程被分配到六個基本學科領域。學生必須學習科學課程以及人文學科。所有參加文憑課程的學生都必須在六個學科組的每一個中選擇一門課程進行學習。每門課程分為高級課程和普通課程。

IB課程是一門相對困難的課程ib教育課程介紹，具有挑戰性并且受到高度認可。它為學生進入大學和獲得國際學士學位證書做準備。獲得此證書后，學生獲得了直接進入英國大學和大多數其他國家的大學的資格。他們也可能會獲得長達一年的學分以進入美國大學。 IB課程深入開展，學生的學習將繼續加深。

IB課程被全球教育界認可為具有較高學術水平的教育計劃，已為更廣泛的大學和高中所接受，并且在全球范圍內得到了迅速發展和發展，使其成為國際化的最理想選擇學生進入外國大學。 1000多所大學認可了國際學士學位，其會員學校遍布十幾個國家。根據2013年6月16日來自日內瓦IB總部的最新信息，全球115個國家/地區的1,425所IB學校同時開設IB課程，并且成千上萬的證書持有者進入了全球數百所機構。大學。

IB課程范圍

IB課程分為標準難度課程（SL /標準級別）和更具挑戰性的高難度課程（HL /更高級別）。 IB要求學生至少選擇六門課程+知識論，并且這六門課程中至少有三門是HL。除了對學生的學術要求外ib教育課程介紹，選擇IB文憑的學生還必須在兩年內完成150個小時的社會實踐活動（CAS時數）。一個Level階段通常要求每個學生選擇三門課程。優秀的學生可以選擇四門課程或更多，而最少的學生只能選擇兩門課程。

評分標準

IB有其自己的評分系統，最高的分數為45，有36-38的資格可申請劍橋大學（通常為40-4 1），常春藤盟校的學生分數通常為40或以上，牛津大學的分數為42 +為必填項，A級課程由A和B評分，并且評分標準不夠嚴格，在多年來要求對現行A-LEVEL體系進行改革的壓力下，英國政府開始進行改革A-LEVEL報價。改革的參考系統是IB。

應用范圍

通過A級課程成績，您可以申請英國和其他國家（例如美國和澳大利亞）的大學；如果獲得IB課程成績，則不僅可以申請英國大學，還可以申請美國，澳大利亞，加拿大等世界上100所大學。許多國家的數千所大學。

IB課程適合人群

只有那些對周圍世界充滿好奇并愿意用自己的大腦對學術問題進行深入思考并繼續反思自己的行為和原則的學生才是更適合IB課程的學生。考慮到IB課程的特點，學習能力強，組織能力強，安排時間長的學生；全面均衡發展的學生；將來從事社會工作的學生更適合IB教育。

從成立之初，IB課程的門檻就比較高。它主要用于解決國際上遷徙的家庭的孩子（國際學生）的學歷問題，例如外交官和跨國公司的雇員。在學術和評估方面，公認的且具有較高學術水平的教育計劃都非常嚴格。

目前，在全世界學習IB高中文憑（DP）的學生中，只有不到15％是以英語為第二語言的學生，包括中國學生。因此，要很好地學習DP課程，語言能力是最重要的，聽力，口語，讀寫能力是必不可少的，而且不是短期的輔導。

此外，IB課程對學生的思維方式也有更高的要求，尤其是提問和提問的能力以及學生的自我管理能力。因此，一些在高中第一年開始選擇IB課程的學生在學習上會變得更加被動。除了普遍缺乏語言技能外，許多學生還習慣于記住過去的課程體系中的記憶。老師和父母經常監督并且不愿意。學習方法，例如提問。如果您在幼兒園，小學和初中上過IB課程，即3至12歲之間的PYP課程和MYP課程，則在高中修讀DP課程時，學生會更加適應。

文章來源:https://www.ieduchina.com/ib/201802/30941.html