
成都美博教育小升初銜接班為小升初學(xué)生量身打造精品課程,科學(xué)授課,全面提升學(xué)習(xí)能力,在小學(xué)剛升入初中那段時(shí)間,銜接學(xué)習(xí)是非常有必要的,能讓孩子學(xué)習(xí)領(lǐng)先一步,學(xué)習(xí)更輕松高效.
小升初銜接班,讓孩子學(xué)習(xí)領(lǐng)先一步
成都美博教育小升初銜接班為小升初學(xué)生量身打造精品課程,科學(xué)授課,全面提升學(xué)習(xí)能力,在小學(xué)剛升入初中那段時(shí)間,銜接學(xué)習(xí)是非常有必要的,能讓孩子學(xué)習(xí)領(lǐng)先一步,學(xué)習(xí)更輕松高效。
從小學(xué)到初中再到高中,每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯中至少要經(jīng)歷三次升學(xué)考試,而每次升學(xué)考試之后,無論是學(xué)生還是家長,都會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖尯⒆臃潘梢欢螘r(shí)間,可是,許多人不知道的是,放松的那段時(shí)間小升初銜接班,讓孩子學(xué)習(xí)領(lǐng)先一步,可能好成績就溜走了。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活,在學(xué)生的眼里只有數(shù)學(xué)與語文兩科,除開需要特意擇校外國語初中的學(xué)生之外,只需要學(xué)好加減乘除,背誦好古詩詞,就能在小升初里占得先機(jī),而初中就不一樣了。一進(jìn)入初一,所有學(xué)生學(xué)習(xí)的科目除了數(shù)學(xué)語文外,還會(huì)多出英語、政治、歷史、生物、地理,進(jìn)入第二學(xué)年還會(huì)多出物理,第三學(xué)年多出化學(xué)。而且,這不是代表1+1+1這么簡單,科目的復(fù)雜程度和廣度均會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階。
這就意味著,在小學(xué)剛升入初中那段時(shí)間,銜接學(xué)習(xí)是非常有必要的,成績波動(dòng)不代表成績下降,但肯定意味著學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定。不加以處理,肯定會(huì)出現(xiàn)問題。
如果不進(jìn)行系統(tǒng)的小升初銜接培訓(xùn),學(xué)生突兀地從小學(xué)簡單學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向到較為復(fù)雜的初中學(xué)習(xí),可能會(huì)讓學(xué)生無所適從,找不到前進(jìn)的防線,掌握不了學(xué)習(xí)的正確方法,在學(xué)習(xí)中落于人后。
在小升初課程銜接中,“初中課程的提前學(xué)習(xí)與預(yù)熱”只是其中一個(gè)方面,更為重要的是讓學(xué)生意識(shí)到:我是一名初中生。
在初中學(xué)習(xí)中,特別是初一階段的學(xué)習(xí)與考試,大部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)會(huì)下降一個(gè)層次,身為教師與家長需要告訴學(xué)生,這是每一個(gè)學(xué)習(xí)階段的正常現(xiàn)象,不能因?yàn)閺?8、99、100分變成70、80分就垂頭喪氣,這只是階段性調(diào)整。其次,初中學(xué)習(xí)生活的作息規(guī)律與小學(xué)是完全不同的,在初中階段,必須將早上的時(shí)間利用起來,無論是背單詞還是誦讀古詩詞文言文,都能夠讓自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在初中學(xué)習(xí)階段,及時(shí)拋開物理化學(xué)兩科不說,其他任何科目的課程安排都非常緊湊,如果丟掉一點(diǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)度,就必須花費(fèi)大把精力和時(shí)間將漏洞填補(bǔ),然而大多數(shù)學(xué)生都做不到這一點(diǎn),因此,在初中起始階段的領(lǐng)先就意味著成功了一半。
古語有云,此增彼減,在小升初的節(jié)點(diǎn)將同齡人拋下一節(jié),永遠(yuǎn)比其他人多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),永遠(yuǎn)比別人多懂一點(diǎn),考試不是達(dá)標(biāo)測驗(yàn),而是競爭測驗(yàn),只要比別人更優(yōu)秀,就是成功。
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