成都美博教育小升初銜接班為小升初學(xué)生量身打造精品課程,科學(xué)授課,全面提升學(xué)習(xí)能力,在小學(xué)剛升入初中那段時(shí)間,銜接學(xué)習(xí)是非常有必要的,能讓孩子學(xué)習(xí)領(lǐng)先一步,學(xué)習(xí)更輕松高效.

小升初銜接班,讓孩子學(xué)習(xí)領(lǐng)先一步

成都美博教育小升初銜接班為小升初學(xué)生量身打造精品課程,科學(xué)授課,全面提升學(xué)習(xí)能力,在小學(xué)剛升入初中那段時(shí)間,銜接學(xué)習(xí)是非常有必要的,能讓孩子學(xué)習(xí)領(lǐng)先一步,學(xué)習(xí)更輕松高效。

從小學(xué)到初中再到高中，每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯中至少要經(jīng)歷三次升學(xué)考試，而每次升學(xué)考試之后，無論是學(xué)生還是家長，都會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖尯⒆臃潘梢欢螘r(shí)間，可是，許多人不知道的是，放松的那段時(shí)間小升初銜接班,讓孩子學(xué)習(xí)領(lǐng)先一步，可能好成績就溜走了。

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)生的眼里只有數(shù)學(xué)與語文兩科，除開需要特意擇校外國語初中的學(xué)生之外，只需要學(xué)好加減乘除，背誦好古詩詞，就能在小升初里占得先機(jī)，而初中就不一樣了。一進(jìn)入初一，所有學(xué)生學(xué)習(xí)的科目除了數(shù)學(xué)語文外，還會(huì)多出英語、政治、歷史、生物、地理，進(jìn)入第二學(xué)年還會(huì)多出物理，第三學(xué)年多出化學(xué)。而且，這不是代表1+1+1這么簡單，科目的復(fù)雜程度和廣度均會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階。

這就意味著，在小學(xué)剛升入初中那段時(shí)間，銜接學(xué)習(xí)是非常有必要的，成績波動(dòng)不代表成績下降，但肯定意味著學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定。不加以處理，肯定會(huì)出現(xiàn)問題。

如果不進(jìn)行系統(tǒng)的小升初銜接培訓(xùn)，學(xué)生突兀地從小學(xué)簡單學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向到較為復(fù)雜的初中學(xué)習(xí)，可能會(huì)讓學(xué)生無所適從，找不到前進(jìn)的防線，掌握不了學(xué)習(xí)的正確方法，在學(xué)習(xí)中落于人后。

在小升初課程銜接中，“初中課程的提前學(xué)習(xí)與預(yù)熱”只是其中一個(gè)方面，更為重要的是讓學(xué)生意識(shí)到：我是一名初中生。

在初中學(xué)習(xí)中，特別是初一階段的學(xué)習(xí)與考試，大部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)會(huì)下降一個(gè)層次，身為教師與家長需要告訴學(xué)生，這是每一個(gè)學(xué)習(xí)階段的正常現(xiàn)象，不能因?yàn)閺?8、99、100分變成70、80分就垂頭喪氣，這只是階段性調(diào)整。其次，初中學(xué)習(xí)生活的作息規(guī)律與小學(xué)是完全不同的，在初中階段，必須將早上的時(shí)間利用起來，無論是背單詞還是誦讀古詩詞文言文，都能夠讓自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在初中學(xué)習(xí)階段，及時(shí)拋開物理化學(xué)兩科不說，其他任何科目的課程安排都非常緊湊，如果丟掉一點(diǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，就必須花費(fèi)大把精力和時(shí)間將漏洞填補(bǔ)，然而大多數(shù)學(xué)生都做不到這一點(diǎn)，因此，在初中起始階段的領(lǐng)先就意味著成功了一半。

古語有云，此增彼減，在小升初的節(jié)點(diǎn)將同齡人拋下一節(jié)，永遠(yuǎn)比其他人多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，永遠(yuǎn)比別人多懂一點(diǎn)，考試不是達(dá)標(biāo)測驗(yàn)，而是競爭測驗(yàn)，只要比別人更優(yōu)秀，就是成功。

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