武漢匯杰潛能教育有限公司于2012年10月成立。主要從事2-13歲兒童感統訓練、專注力提升、語言表達與兒童心理等課程，企業強調親子技巧與教育方式的重要性，協助家長朋友解決孩子成長中的各種問題。在武漢，我們也是一家有資質、并專為兒童開設心理沙盤及3.3.3學習能力課的機構。

　　生活中你肯定會發現，有些孩子做作業、吃飯或是做其它事情都比別人慢，自覺性和自制力都很差。

　　不了解的家長就會誤以為是孩子的做事態度有問題，一味地強迫孩子、給孩子施加壓力，但收效甚微。

　　然而這些狀況并非孩子故意的，很可能是本體覺失調引起的，需要對他做針對性的感統訓練才能改善。

　　那么，如何判斷孩子是否本體覺失調？家庭中哪些游戲可以改善本體覺失調？下面我們就來簡單看一下。

　　學習方面的表現

　　1.肌肉控制力較差

　　孩子身體的活動幾乎都是靠肌肉伸縮來幫助完成，而本體覺失調會讓孩子的肌肉控制能力減弱。

　　孩子手指肌肉控制力較差，他在寫字、繪畫時效率就很低，寫出來的字也不工整，畫畫的線條也是歪歪扭扭的。

　　口腔肌肉控制力較差的孩子容易出現語言障礙，嘴唇、舌頭都不是很靈活，所以在說話時口齒不清，讓人難以理解，影響日常學習和生活。

　　2.手、耳、眼協調性差

　　手和眼如果不夠協調，那么輸入的視覺信息，通過手部動作的反應就有偏差，眼睛看見的和做出來的往往不一致，具體表現有寫作業時出現錯字、漏字等情況。

　　與手眼不協調類似，手和耳朵不協調會導致孩子聽到的和做出來的不一致。

　　例如，聽老師布置作業時，常常記錯或是漏記；聽寫詞語時，會出現各種問題；家長反復叮囑的事情不能順利進行等等。

　　3.身體和大腦協調性差

　　身體和大腦協調性差是比較常見的本體覺感統失調的表現，這類兒童的身體往往不受大腦的控制，常常會無意識的做出一些動作。

　　例如，在上課時很難長時間的保持坐姿，經常會做一些小動作，身體不時地扭來扭去，很難安靜下來。

　　日常生活中的表現

　　本體覺失調會影響機體對各個部位的控制，不能很好地控制肌肉力量，常見的表現有：

　　站無站相、坐無坐相；

　　上下樓梯時顯得很緊張；

　　在玩耍時經常碰傷；

　　不能做一些性要求較高的動作；

　　對方向和信息來源的判斷經常出現失誤等等。