家庭教育中的六個“不要”

——皇甫學校家庭教育方法建議【第11期】

家庭教育需要一定的智慧。有些時候，家長的一個舉動、一句話都可能在教育過程中起到不好的作用。可見，教育的過程中時刻需要注意“避雷”。

本期，讓我們一起來看看家庭教育中的六個“不要”。

01 | 不要過度保護、監督孩子

過度保護、監督孩子是很多家長都有的問題。他們總覺得孩子還小，還不能獨立，因而對孩子的方方面面進行全方位式保護。但這樣的保護會挫傷孩子的自我觀念，削弱孩子的自主能力。

因為當父母過分保護孩子時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自己”。

所以，我們應該把“只要孩子能做，決不包辦代替”當作座右銘。這樣才能培養孩子的自理能力和創新精神，并培養出符合社會需要的高素質人才。

02 |不要對孩子嘮叨不休

嘮叨是很多家長的“通病”。父母之所以嘮叨，是覺得孩子在某些方面的表現不合自己的要求，但又怕孩子不注意、不改正，因而時時提醒、事事提醒，這樣就形成了嘮叨的習慣。

過分嘮叨會使孩子覺得父母認為他沒有理解事物的能力，久而久之，孩子會心生不滿，甚至產生很強的逆反心理。

其實，有條理地向孩子交代事情，會增強孩子的自信心和自尊心。

03 |不要用不一致的規矩管孩子

用不一致的規矩管教孩子是部分家長常犯的錯誤之一。有些家長在教育孩子方面，隨意性很強，沒有原則、規矩，或者憑自己的喜怒隨意設立規矩。

孩子同樣的行為，有時會處罰，有時會得到表揚，有時則被家長忽略。長此以往，不但使家長在孩子心目中的威信降低，還會使孩子養成沒有是非標準、凡事可以隨自己情緒而改變的習氣。

04 |不要在孩子面前爭吵

有些家庭成員關系不和諧，夫妻之間常常吵鬧。修養好的，還能顧及孩子，盡量避開孩子。但如果在孩子面前吵鬧，既破壞了家庭的和諧氛圍，又影響了孩子正常的心理發育。

夫妻之間如果真有非常大的分歧，應盡量避開孩子進行討論。

05 |不要揪住孩子的缺點不放

生活中，總有一些家長對孩子的要求過高，將孩子的缺點、過錯揪住不放。可能家長的出發點是為了提醒、教育孩子，但這樣做的后果恰恰是挫傷孩子、打擊孩子，還會不斷地強化孩子對自己缺點的認識，不利于孩子的健康成長。有時也可能激起孩子的反感，產生“破罐子破摔”的消極思想。

在家庭教育中，要善于發現孩子的優點，有意識地淡化不足，這樣也許能夠獲得意想不到的效果。

06 |不要打擊孩子的好奇心

好奇是孩子的基本特征，既是孩子認識事物、獲取知識的內在動力，又是孩子創新思維的精神源泉。對于豐富多彩的外部世界，他們這也好奇、那也新鮮，因此，他們常常有一些稀奇古怪的問題想法和不合常理的舉動。對這些可貴的表現，如果家長能因勢利導，培養孩子愛發問、愛思考、愛探索的好習慣，孩子便會一步一步走向成功。

所以，我們在進行家庭教育的時候，一定要保護好孩子的求知欲和好奇心。

華亭市皇甫學校

2023年6月9日

來源|中國教師報

審核|武俊選

編輯|王海龍