“L”音發(fā)不準(zhǔn)，寶寶很受傷

    來自廣州的諾諾今年8歲，上小學(xué)2年級(jí)，從小“L”音不準(zhǔn)，是班級(jí)里出名的“大舌頭”，諾諾從幼兒園開始就經(jīng)常被嘲笑。

    幼兒園老師經(jīng)常給媽媽打電話，說諾諾又哭了，幼兒園經(jīng)常教孩子們《漢語(yǔ)拼音字母兒歌》，“一個(gè)門洞NNN，一根木棍LLL”。諾諾的L音不準(zhǔn)，N和L總是分不清，其他小朋友都被諾諾帶跑了，弄得老師手忙腳亂，怎么教也不會(huì)。平常諾諾還經(jīng)常把劉老師叫成牛老師，惹得大家哈哈大笑。

    很多幼兒園老師都說，平時(shí)總會(huì)遇到很多小朋友發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，眾所周知，對(duì)于學(xué)齡前兒童來說，拼音是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，很多孩子發(fā)音不準(zhǔn)，導(dǎo)致漢語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)很差。

    上學(xué)時(shí)擇校的無奈

    發(fā)音不準(zhǔn)，表面上看只是漢語(yǔ)發(fā)音受到影響，但是不管使用哪種語(yǔ)言，都是在共用同一套發(fā)音器官。漢語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)的孩子，將來學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言時(shí)也會(huì)遇到困難，那么很多英語(yǔ)發(fā)音也會(huì)受到影響，

    諾諾因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)，在擇校時(shí)遇到過很大的困難，在廣州上一所好的學(xué)校有多難呢？諾諾媽媽說，小學(xué)面試開口就要孩子的閱讀量、識(shí)字量，口語(yǔ)表達(dá)能力等等。老師放話說，少于10000字閱讀量的孩子就不要嘗試了，否則來了也是打擊孩子的自信心。

    諾諾閱讀量可以，唯獨(dú)差在語(yǔ)言表達(dá)方面，發(fā)音不準(zhǔn)怎么和同齡人競(jìng)爭(zhēng)！最后在面試階段，由于孩子這一個(gè)音的發(fā)音問題，還是與心儀的小學(xué)擦身而過，退而求其次選擇了另外一所小學(xué)，全家人都上火了很久。

    上學(xué)后，諾諾在學(xué)校里表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但語(yǔ)文課和英語(yǔ)課，諾諾是能不說話就不說話，生怕被同學(xué)笑話，她有個(gè)小秘密，俏俏告訴了媽媽：“媽媽，學(xué)校有廣播站，其實(shí)我特別想做廣播站的廣播員，可是同學(xué)們說話都很好，我怕我選不上...”媽媽聽后百感交集，更堅(jiān)定了要幫孩子矯正好這個(gè)發(fā)音的心。

    矯正一個(gè)L音，到底要多久

    諾諾媽媽很早就曾經(jīng)嘗試過，從網(wǎng)上搜集來正確發(fā)音方法，自己教諾諾矯正“L”的發(fā)音，可是很長(zhǎng)時(shí)間都不見效果，在當(dāng)?shù)亟o諾諾報(bào)了口才班、主持人班，也很難得到明顯的改善，往往是單音節(jié)讀準(zhǔn)了，進(jìn)行口語(yǔ)交流時(shí)，又會(huì)犯錯(cuò)。從4歲到7歲這3年多時(shí)間，一直很糾結(jié)，也很苦惱。

    諾諾媽媽認(rèn)為，這個(gè)“L”音的矯正，一定會(huì)需要很長(zhǎng)時(shí)間，因此，帶諾諾來北京陽(yáng)光語(yǔ)言時(shí)，就做好了“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備，特意帶了好多作業(yè)和課外書，甚至還打算臨時(shí)租一個(gè)房子陪讀。想到正好孩子沒來過北京，一邊看看首都，旅旅游，一邊能矯正就更好了。

    經(jīng)過陽(yáng)光語(yǔ)言專家的評(píng)估和檢查，排除了聽力、發(fā)音器官缺陷等多種原因，我們發(fā)現(xiàn)諾諾的問題很簡(jiǎn)單，只是一個(gè)單音素構(gòu)音障礙。

    而在陽(yáng)光語(yǔ)言，矯正“L”音其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先找到構(gòu)音功能方面的不足，解決舌、腭、咽部位的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，強(qiáng)化訓(xùn)練改變錯(cuò)誤發(fā)音方式，很快就能見到效果。甚至可以在超出你想象的短時(shí)間內(nèi)得到完美的解決。

    這些困難并沒有家長(zhǎng)想象的那么觸不可及，之所以他們不能自己糾正，完全是因?yàn)椴欢脴?gòu)音功能的重要性，不懂得如何使用矯正技巧所致。

    諾諾的“L”音問題，在短短幾天就解決了，準(zhǔn)備好長(zhǎng)期陪讀的媽媽，怎么也沒想到這樣就解決了困擾3年的難題。現(xiàn)在的諾諾發(fā)音準(zhǔn)確，說話流利，很多以前不敢說的字，也能字正腔圓地表達(dá)出來了！

    云開霧散，再現(xiàn)曙光，這次北京之旅一定會(huì)讓諾諾的廣播員夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)！

    這個(gè)暑假，來陽(yáng)光語(yǔ)言“圓夢(mèng)”

    這個(gè)假期很珍貴，如果你的孩子說話不清楚，理解表達(dá)能力落后。不要忙著上課后班，或者發(fā)展特長(zhǎng)，解決語(yǔ)言問題比什么都重要！

    作為一名語(yǔ)言矯正師，我們有能力也有義務(wù)提醒家長(zhǎng)們，及早發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言問題，盡早解決孩子的語(yǔ)言問題。

    起點(diǎn)決定終點(diǎn)，基礎(chǔ)決定高度！都說“不要讓孩子跌倒在起跑線上”，可起跑線在哪里？很多人都沒有認(rèn)清。

    其實(shí)對(duì)于每個(gè)孩子來說，從出生那一刻，就意味著起跑，而決定人生發(fā)展的第一起跑線就是語(yǔ)言能力。不要讓孩子跌倒在語(yǔ)言的起跑線上，早預(yù)防，早觀察，早解決，讓孩子重新獲得完美語(yǔ)言，才能在未來的人生道路上越走越寬廣！