心理學(xué)家認(rèn)為，興趣的產(chǎn)生是三個(gè)方面互相作用的結(jié)果：模仿、遺傳和正強(qiáng)化。其中，遺傳是無(wú)法改變的，但是它僅起著一小部分的作用。而我們可以做的則是通過(guò)對(duì)外部環(huán)境施加影響，使模仿和正強(qiáng)化產(chǎn)生作用，從而達(dá)到興趣培養(yǎng)的效果。

育明青少年培訓(xùn)中心依據(jù)興趣產(chǎn)生的模仿和強(qiáng)化兩個(gè)方面，有意識(shí)地提供各種學(xué)習(xí)氛圍，依據(jù)系統(tǒng)的培訓(xùn)課程提高學(xué)員的觀察、分析、判斷、創(chuàng)新能力，從而培養(yǎng)學(xué)員正當(dāng)?shù)膼酆煤团d趣，讓濃厚的興趣發(fā)展成志趣。

“興趣是最好的老師”，青少年的意志力和自控能力較差，生活學(xué)習(xí)往往從興趣出發(fā)，而沒有興趣時(shí)就放任自流。這對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)非常不利。因此，良好興趣的培養(yǎng)非常重要。也許您的孩子在學(xué)習(xí)方面缺乏天賦，但這并不等于一無(wú)是處。發(fā)掘孩子的長(zhǎng)處、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，尊重孩子自己的選擇，孩子依然能夠有所成就。育明青少年培訓(xùn)中心把藝術(shù)、技能、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為學(xué)員以后更好的回歸家庭、學(xué)校、社會(huì)創(chuàng)造良好的條件。

興趣培養(yǎng)之生活篇：

中心設(shè)立一系列課程，以培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)生活方面探索，同時(shí)增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和掌握實(shí)用生活技能。在社會(huì)主流價(jià)值中唯有讀書高，可是誰(shuí)又不是說(shuō)行行出狀元！

學(xué)生在認(rèn)真專注地進(jìn)行十字繡，莫道男兒心不細(xì)