１０減９不等于 １

１０年后，大學(xué)同班同學(xué)聚會(huì)。

當(dāng)年一個(gè)個(gè)課堂里聽講的學(xué)子，如今卻有了很大的差別：有的當(dāng)了處長(zhǎng)、局長(zhǎng)，有的成了博士、教授、作家，或公司老總；也有的下崗分流，給私人小老板打工，還有的賠本欠債。

有些人不服氣，感嘆這世道太不公平。于是，有幾個(gè)人就去請(qǐng)教當(dāng)年的班主任。

老師見學(xué)生一個(gè)個(gè)直眉瞪眼的，只是一笑，然后出了道題，他問(wèn)：你們會(huì)打保齡球嗎？保齡球的規(guī)則是，每一局１０個(gè)球，每一個(gè)球得分是從０到１０。這１０分和９分的差別可不是１分。因?yàn)榇驖M分的要加下一個(gè)球的得分，如果下一個(gè)球也是１０分，加上就成了２０分。２０與９的差別是多少？如果每一個(gè)球都打滿分，一局就是３００分。當(dāng)然，３００太難，但高手打２７０、２８０卻是常有的。假如你每一個(gè)球都差一點(diǎn)，都是９分，一局最多才９０分。這２７０、２８０與９０的差距是多少？

老師繼續(xù)發(fā)揮：你們當(dāng)初畢業(yè)的時(shí)候，差距也就是１０分與９分，不大。但是，這以后，有的人繼續(xù)十分地努力，毫不松懈，１０年下來(lái)，他們?nèi)〉枚啻蟮某煽?jī)！如果你還是九分八分地干，甚至四分五分地混，１０年下來(lái)，你得拉下多大距離？

幾個(gè)學(xué)生恍然大悟，羞愧難當(dāng)。

當(dāng)我們?yōu)閯e人的成功喝彩時(shí)，當(dāng)我們抱怨自己沒(méi)有運(yùn)氣時(shí)，請(qǐng)想想“１０－９=？”這個(gè)看似簡(jiǎn)單的算式。在這里，你與他的努力程度看起來(lái)只有９分與１０分的差距，可是，正是由于他的１０分努力，為他打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，為他建立了１０分的自信，為他贏得了１０分的機(jī)遇——這就是學(xué)習(xí)中打保齡球的累積分規(guī)則。而你偶爾的一點(diǎn)懈怠，竟讓你與成功失之交臂?？磥?lái)，幸運(yùn)只是充分準(zhǔn)備加上十分努力的結(jié)果。（盧寧）