第一課：
不想變窮人就先認識貧困
我父親是義烏從事小商品交易的老板，身家千萬。
初中快畢業時，父母決定送我去美國華盛頓的貢薩加私立高中。這是一所有著近兩百年歷史的頂級貴族學校，來此就讀的學生非富即貴，說起來，父母算是用心良苦。為了能與國際接軌，出國前，他們把我送去學打高爾夫、苦練馬術、高薪聘請獲過獎的跳舞達人教授交際舞、街舞
開學第一天，我帶著一種炫富比貴的心態，穿著頂級名牌服裝，開著名貴跑車來到學校。
嗨，你是從中國來的吧？兩個男孩主動走上來與我打招呼。是啊，你們好！我以為將結識兩個新朋友，沒想到，其中一個男孩狂笑著對伙伴叫道：我贏了！另一個則冷著臉摸出支票夾，刷刷寫下一串數字交給對方。獲勝的家伙不無得意地念叨著：中國的有錢人都喜歡擺闊，你連這都不知道？
隨后我郁悶地找到了第一堂課社會學所在的教室。走進喧鬧的階梯教室，我一眼就看到剛剛拿我開涮的兩個美國小子，他們沖我露出壞笑。點名的時候，我特意記住了他們的名字：加里斯和巴克。
意外的是，社會學老師曼利先生在點完名后，直接叫我們去操場集合，那里停著一輛大客車。
在行駛了四十多分鐘后，車子在一個掛著無家可歸者救濟中心牌子的大門前停了下來。曼利先生和藹地說：能來貢薩加上學。說明你們都家境殷實。可誰能告訴我，你們對社會最欠缺的認知是什么？大家面面相覷，一臉的茫然。我看著車下那塊牌子。突然心中一動，答道：應該是貧窮。
曼利先生贊賞地點著頭說：沒錯，富有的出身決定了你們容易片面認識現實社會，我的責任就是將你們的認知補充完整。然而，眼前出現的一幕還是讓我震驚不已。寬敞如機場候機室的大廳里，一張挨一張整齊地放著數百張行軍床，上面或坐或臥著一個個要么愁容滿面、要么表情漠然的流浪者。
我的服務對象是一個衣著比較整潔，看上去挺和善的老人。他直盯著我沒頭沒腦地問道：你認識我嗎？
老人俯身從床下摸出兩張舊報紙遞給我，上面的頭版頭條有一張放大的照片，里面那個笑得意氣風發的人看著有些眼熟，我草草讀了一遍，是篇對商界傳奇人物布隆格的專訪。
這就是我。老人用手指敲著照片蒼涼地說，我曾經富得流油，但揮霍、離婚和投資破產讓我如今不名一文。我不禁心頭一顫：財富如流水，稍不謹慎，它就可能一滴不剩。
第二課：
為他人是一種商機
貢薩加有條很特別的校訓：做為了他人的人。由于與生俱來的優越感，貢薩加的富二代們多少有些自我。我與加里斯和巴克的矛盾尤為突出。
我在球隊里打的是后衛，而加里斯打中鋒。在訓練中，我們之間經常發生的摩擦就是，我把本該傳給加里斯的球傳給了其他人，而他在我受到阻擊的時候故意拖延救援教練馬尼看在眼里。找我們談過幾次話，我們兩人都否認與對方有矛盾，并且找種種理由來推脫。
轉眼迎來了校際籃球聯賽。我以為深知我與加里斯矛盾的馬尼會有意在比賽中將我們分開，誰知比賽一開始。他就讓我們同時上了場。我決定暫時將個人恩怨放在一邊。以大局為重。顯然加里斯和我想到了一起，我們之間配合得非常默契。到第三節結束，我們領先了對手10分，如果不出意外，勝利非我們莫屬。但此時，我的心理開始有些失衡。
第四節比賽開始了，我開始有意避免讓加里斯得分。當我驚覺不妙想扭轉時，為時已晚，最終我們以一分之差敗北。看到隊友們鄙夷的目光，我真恨不得找個地縫鉆進去。
教練馬尼卻沒說什么，只是叮囑大家做好準備。迎接下一場比賽。我以為自己只能在場邊坐冷板凳了，卻不想兩天后的比賽，馬尼又在首輪把我和加里斯同時派上了場。
那一刻，我真是感激涕零，徹底拋棄了心中的私念。最終經過艱苦的激戰，我們隊以微弱的優勢戰勝了強勁的對手。比賽結束后，加里斯突然走過來，用少有的誠懇語氣說：嘿，伙計。下午一起去游泳啊？我用力點點頭說：好啊！
嘿，孩子們，祝賀你們終于開始理解我們的校訓了。馬尼教練不知從什么地方冒了出來。高興地拍著我們的肩膀說，知道嗎？要想成功，首先你得學會理解他人，在成就別人的同時也成就了自己。
第三課：
如何靠自己成為有錢人
一入學，學校就為所有學生建立了虛擬的個人賬戶，每個人都獲得一定數額的校內虛擬貨幣做啟動資金。此后，我們要做的就是怎么利用這筆錢創造出更多的財富。
每個月末，學校在盤點每名學生的個人資產后，推出財富排行榜，公布當月名列前十的富翁和倒數十名的窮人。
拿到啟動資金，我猶豫了很久都不知該做些什么，于是打電話向老爸求助。老爸也很躊躇，說國情不同，最后建議我把錢存進銀行，穩穩當當地拿利息，因為有投資就有失敗。只要有同學投資失敗了，我就排在他前面了。我覺得此法甚妙，將虛擬貨幣存進了校內銀行。然而，我低估了那些富二代的賺錢本事。月排行榜出來后，我竟然排在了倒數第一名。
接下來，我開始試著拿這些錢去投資。在嘗試分析了每只股票的優劣后，我將所有資金都押在了一只名為魔幻信息的股票上。這次我的眼光比較準，當月獲得了近五個點的回報率。盡管月末我仍不幸進入了窮人排行榜中，但名次提前了三位。不管怎么說，算是有了一些進步。
為了躋身于富人行列，我開始利用課余時間拼命惡補各種金融知識。這時。加里斯向我提出建議：要想成為真正的富翁。不能只把錢拿去炒股押別人的成敗。應該有自己的實體。
他的話讓我豁然開朗。可是賣些什么好呢？
最終，我把目標商品定位在具有中國特色的各種民族工藝品上。價格也決定走高端路線。不出所料，這些有著獨特中國民族風情的工藝品在學生中大受歡迎。我的資產在當月就翻了兩番。隨后。我的中國工藝公司在校園中成立，并在一年后成功上市，我成功沖入富翁行列。
轉眼，畢業的日子到了，此時我已經收到幾所常春藤大學的入學通知。一天，母親打來電話，哭著告訴我，由于投資失誤。爸爸的資產在還清銀行借款后大幅縮水，以后我可能還需要自己打工補貼學費。如此噩訊，如果放在三年前，我一定會視同世界末日，但現在，貢薩加的教育磨煉了我的意志。我相信憑借自己的能力同樣可以取得成功。
家庭的變故讓我對貢薩加的富二代教育有了更深刻的體悟：財富并不會理所當然地延續。金錢的世界充滿變數，要想立于不敗之地，就要懂得居安思危。讓自己的內心強大，這樣才能永遠駕馭金錢，而不是被金錢左右命運。
