葡萄牙語招生目標
1.不具備葡萄牙語基礎知識或發音能力較弱的學生。
2.喜歡葡萄牙文化，葡萄牙風景，音樂等并且想要學習葡萄牙語的學生。
3.想要在葡萄牙公司工作或已經在葡萄牙公司工作并希望通過提高葡萄牙語水平而獲得晉升和加薪的學生。
4.那些自己學習了其他基礎教科書，但希望通過系統的學習達到專業的葡萄牙語水平的學生。
5.希望成功通過葡萄牙語考試的學生。
6.想在葡萄牙學習的學生。
葡萄牙語入門課程（A 1)：
適用于不懂葡萄牙語的學生，或者自學了一段時間但想系統地學習葡萄牙語的學生。
學習內容和水平：
達到歐洲標準A1級。
1.語音：掌握葡萄牙語語音的發音規則和拼寫方法，從而使語音和語調基本正確。
2.詞匯：掌握1200-1500基本的通用詞匯和日常用語；能夠閱讀和理解簡單的短文本。
3.語法：基本掌握葡萄牙語的基本語法，例如名詞和形容詞的性別和數量，冠詞和代詞的基本用法；常見動詞等的形變和主要時態。
4.交流：能夠理解簡單的葡萄牙語對話，并使用學到的詞匯，句子模式和語法知識進行簡單的交流。
葡萄牙語A2課程：
適用于已學習葡萄牙語基礎（A 1)課程，1000單詞以上的專業詞匯的人。
學習內容和水平：
能夠表達同意和不同意，拒絕和接受，喜歡和不喜歡，表示歉意，感謝，希望和贊美，征求意見，要求作出解釋等。對葡萄牙語國家和地區文化的初步了解，例如葡萄牙的節日，交通，旅游等。
葡萄牙語B1課程：
適用于已學習葡萄牙語基礎課程，掌握2000多個單詞或通過葡萄牙語基礎考試的學生。
學習內容和水平：
通過本課程，您可以使用清晰，標準的語言來解釋有關諸如工作，學校或業余愛好等熟悉話題的基本對話要點。能夠應對出國旅行時可能會出現的一般情況。在談論有趣且熟悉的話題時，請簡潔，連貫地表達自己?？梢灾v述經驗或描述夢想，希望和目標，并簡要地解釋和展示計劃或觀點。
葡萄牙語B2課程：
適用于葡萄牙語水平已經達到B1并希望通過葡萄牙語B2或更高水平的學生，或者希望在葡萄牙學習的學生。
學習內容和水平：
通過本課程，您可以用更復雜的書面語言理解實踐和抽象主題的主要含義，并且可以在自己的專業范圍內積極參與技術討論。您可以毫不費力地在對話中與英語互動。母語對話者可以在對話中自然而流利地表達自己的觀點。可以撰寫涉及廣泛主題的清晰詳細的文檔。能夠討論時事新聞并分析特定情況的利弊。
葡萄牙語C1課程：
適用于葡萄牙語水平已經達到B2并希望通過葡萄牙語高級水平的學生，或者希望在葡萄牙學習深造的學生
學習內容和水平：
加強商務和生活文化等各個領域的口頭應對能力，寫作和閱讀能力。學習后，它相當于葡萄牙語考試的C1級。
葡萄牙的就業前景
隨著中國與這些國家之間經貿往來的迅速發展，葡萄牙語已成為中國最受歡迎的語言。因此，精通中文和葡萄牙語的專業人員將具有良好的就業前景。據保守估計，未來五年世界上漢語-葡萄牙語翻譯的短缺。中國在安哥拉，莫桑比克和其他葡語國家投資的大中型公司的員工，每月將獲得數萬元的收入（10,000至14,000元人民幣）。工資，隨著語言水平的提高和工作經驗的增加，發展空間更加廣闊。
巴西，安哥拉，莫桑比克和其他非洲國家均負責該國的建設。大量派往這些國家的外國機構的起薪為2000-3000美元。雇主負責食物，衣服，住房和運輸。國內翻譯市場也有大量需求。譯員為自由職業者，為商業活動提供即時翻譯服務，日收入超過1000元。 1000個單詞的翻譯價格在150元到180元之間。
如果您想查看次要語言學習的就業排名，葡萄牙語是首選。
巴西，南美葡萄牙語國家，將在未來五年內成為吸收葡語人才的重要職位之一。巴西不僅是金磚四國之一，其經濟發展潛力巨大，而且2014年世界杯和2016年奧運會對葡語人才的需求迫在眉睫。
非洲-大多數講葡萄牙語的國家集中在安哥拉和莫桑比克，其中5個與講葡萄牙語密切相關。安哥拉是中國在非洲最大的貿易伙伴，也是中國最大的石油供應國。中國是莫桑比克的第六大投資國。從一般企業的需要來看，如果您學習葡萄牙語并去非洲，起薪將達到1500-2500美元。從上海外國語大學繼續教育學院上海東分校2010年秋季班學生的畢業生就業狀況來看，去非洲的學生中有60％的起薪超過1,500美元。
葡萄牙是葡萄牙語的來源，因此它為進一步學習和雇用葡萄牙語國家的人才提供了立足點和基礎。
教育部外語教學指導委員會西班牙小組組長，上海外國語大學西語系主任盧敬生告訴記者，1980年代初，葡萄牙語處于最低點在中國。當時，上海和國外只有一堂課。 8個人；在1990年代中期，學生人數開始增加，并在兩年內招收了一小堂課，每堂課有十二名學生。在過去的1-2年中，葡萄牙語得到了發展，學生人數不斷增加，但一個年級只有20多名學生。
從全國范圍來看，今年葡萄牙第二年級的學生有100多名，而一年級的學生則有200多名。選擇該專業的學生人數逐年增加。陸敬生說：“但是，我們不會盲目擴大入學人數，而必須關注市場需求。”
就業：學生選擇一個單位
從外國語專業的角度來看，只有10％的畢業生進入企業。張老師介紹：“很多國內公司很早就來學校宣傳，最早在三年級就問人。今年很早就搶走了二十多班畢業生，確實是學生。其余的90％的畢業生，大多數是進入外交部，商務部，中央電視臺，國際廣播電臺等政府部門的?！庇捎谌瞬盘?，企業常常不得不“缺人”，嚴重影響了企業的業務發展。
