獨立的招生紙張也被偽造！你知道高中生的“研究水平”

獨立的招生論文是如何產生的？這幾乎已經成為“工業化”的問題。只有這樣，我們才能理解為什么教育部應該加強公立大學的自治招生權力。

該論文于2018年8月17日發表，21世紀研究所教育副院長熊秉琦院長簽署的文章“對獨立招生論文偽造的零容忍度可以糾正”，其中所揭示的問題令人震驚。

據說，國內作文市場高達百億元，可以說是一個“大產業”。一般來說，他們正在尋找學士，碩士和博士學位論文的“作家”。這次曝光的欺詐性論文涉及中國大學的自主招生領域，即高中學生的論文寫作和竊，這確實很普遍。

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請記住，在國內大學的本科水平和國外的研究生中，寫論文真的讓我很痛苦。我的水平本來是有限的，并且我的主管的要求并不低。我重復了討論，修訂，修訂和討論。對于中國論文來說是這樣，對于英語論文來說更是如此。

在考試教育環境中，高中生不容易應付課業的壓力。他還必須參加主題競賽并撰寫高質量的研究論文。這樣的天才確實很少見，普通的高學分學生恐怕太忙了。

即使可以寫作，如何出版？

我是歷史愛好者。我在業余時間學習三個王國的歷史資料。后來，我寫了兩篇文章式的文章。我還傲慢地要求某人在相關領域中查找雜志，以查看是否可以在不索要稿費的情況下出版該雜志。

我的天真無邪立即得到了最切合實際的回應：該雜志根本不閱讀內容，首先問它是否愿意支付5,000元的版面費，以及是否愿意做進一步的評價。

據說個人和組織太多，無法發表論文。怎么會變成學術界以外的人呢？現在來看，無法遵循正常的道路，信任關系和使用金錢仍然是可行的。

換句話說，只要“包裝”到位，關系到位，錢到位，高中學生的論文就可以發表。

因此，自治權招生要求的“研究水平”具有論文的“實質性”證據！

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可能是父母熱衷于獨立招生論文的“操作”，更可能是學生所在的重點高中。

這次浮出水面的自主招生論文欺詐涉及省重點中學。恐怕只有重點高中才能進入大學自治的范圍招生。

重點專家中學除了是產生高分的專家外自主招生怎么樣，還與大學就“運作”獨立的招生論文形成了“默契”。

對于可以通過和不通過的論文有某些規定。

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在中國高等教育100年的歷史教育中，招生評估和人才選拔中一直存在著“效率”與“公平”之間的斗爭。

為了提高“效率”，教育部從2003年開始對90所高校實施“自主招生”試點計劃。

2014年，《 教育部關于進一步完善和規范大學自治試點工作的意見》 招生發布，并開始呼喚“公平”和“自治”。的大學再次受到限制。以體育為代表的高考加分開始逐漸被取消。

為什么要搖擺？根本原因是“自我招生”背后的教育損壞。

我記得在高考改革期間實施了“高中校長推薦”選拔機制，但該機制很快被取消。顯然，只要有主觀的評估標準，就會有很多問題破壞教育的公正性。

即使諸如獨立招生文件之類的客觀評估標準受到欺詐程序和機制的約束，教育部分也自然會收緊公立大學的招生權利。

面對每年成千上萬的高考候選人自主招生怎么樣，高考的改革只能首先服從“公平”的目標。 教育主管當局只能走類似于醫療保險改革的道路，并且會毫不猶豫地在更大范圍內進行“低效率”交易。 “公平”。

關于作者：趙剛（Andrew）

英國格拉斯哥大學（MBA）的國際著名教育專家的MBA學位；從事中英教育交流和文化交流已有十余年，并著有《出國留學的邏輯》，《去英國》，《歐洲情感之旅》等。高級自我媒體人，曾獲得騰訊教育“ 2017最有價值自我媒體”，藝豪“ 2017培養獎”，搜狐“ 2016海外留學自我媒體人”。

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