家庭教育從廣義上看是全面促進家庭建設與發展的教育活動，是受社會各界共同作用和影響的；從狹義上看是指所有促使對-1~18歲生命品質成長即生命個體增值的教育活動，是通過家庭內部進行交互作用和影響的。

家庭教育指導師是指從事家庭教育指導，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育（家長培訓）等人員。其主要面對的群體是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現的問題（如：親子溝通不暢、孩子厭學、家庭不和諧、家庭進取性差等）給予合理的解決方案并且做出指導。可以說家庭教育指導師是家庭的導師

【適合人群】1、父 母：家里有孩子（尤其0-18歲）的爸爸媽媽；2、準 父 母：對教育孩子有困惑的；3、學校教師：每天跟孩子打交道象牙塔教育信息咨詢有限公司，力不從心者；4、咨 詢 師：有意向從事教育行業的人員；如心理咨詢師、婚姻家庭指導師、育嬰師、社會工作者等；5、青少年活動中心、婦女兒童服務機構、社區居委會、婚姻家庭律師事務所、婚姻家庭咨詢指導中心、心理（教育）咨詢中心、家庭服務中心、青少年教育培訓機構、早教機構、幼兒園、教育培訓機構校長與講師、社區服務機構等相關工作人員及其他從事或有志從事家庭（親子）家庭教育工作的各界人士。

【適合人群】1、父 母：家里有孩子（尤其0-18歲）的爸爸媽媽；2、準 父 母：對教育孩子有困惑的；3、學校教師：每天跟孩子打交道，力不從心者；4、咨 詢 師：有意向從事教育行業的人員；如心理咨詢師、婚姻家庭指導師、育嬰師、社會工作者等；5、青少年活動中心、婦女兒童服務機構、社區居委會、婚姻家庭律師事務所、婚姻家庭咨詢指導中心、心理（教育）咨詢中心、家庭服務中心、青少年教育培訓機構、早教機構、幼兒園、教育培訓機構校長與講師、社區服務機構等相關工作人員及其他從事或有志從事家庭（親子）家庭教育工作的各界人士。

家庭教育行業是一個新的行業，但是它也是一個古老的行業。家庭教育行業是一個民族生存和發展的根基，家庭是一個社會的基本組成單位。

理論知識：兒童身心發展、家庭教育學、家庭教育社會學、家庭教育基本原理等。實用技能：家庭教育指導基本技能、心理學方法在家庭教育指導中的運用、家庭社會工作方法在家庭教育指導中的運用等。指導訓練：家庭教育咨詢輔導工作指導技能、講師培訓等。

家庭教育指導師特點：附加值高，通過家庭教育指導師職業能力認證，即使不從事家庭教育行業的工作，在其他的崗位上也能發揮作用，有了家庭教育指導的知識，可以協助領導或者同事解決家庭教育方面的問題，增進同事之間的關系，融洽工作環境，更容易在工作的環境中脫穎而出，另外對于自己子女的教育也是能做到科學，為把自己的子女培養好打下基礎。

報考家庭教育指導師證的作用：

1、是對以往執業能力的一種認證；

2、是對以往工作成績和現在工作能力的肯定；

3、是具有相應素養、管理能力并勝任相應職位的證明；

家庭教育行業在我國古已有之，只是從業人員有所區別。我們也不乏家庭教育的著作。“昔孟母，擇鄰處”，這一個故事流傳了幾千年，其實這就是較早家庭教育成功的典故。而《傷仲永》，又是家庭教育失敗的典故。可見，自古就在研究家庭教育問題。

按照傳統的說法，家庭教育是指在家庭生活中，由家長，即由家庭里的長者（其中主要是父母）對其子女及其他年幼者實施的教育和影響。這是狹義的家庭教育。廣義的家庭教育，應錄是家庭成員之間相互實施的一種教育。在家庭里，不論是父母對子女，子女對父母，還是長者對幼者，幼者對長者，一切有目的、有意識施加的影響，都是家庭教育。

家庭教育已成為世界性的課題。每300—500人就擁有一名家庭教育指導師，全美家庭教育機構有700多家，他們在20世紀60年代，就形成了父母教育的理念，對父母自身教育的重視已經超過了對兒童的學前教育和學校教育。為此，很多培訓指導師開始在全國范圍內開展家庭教育指導師崗位培訓工作 。

在廣義上這樣定義家庭教育，指具有增進家人關系與家庭功能之各種教育活動，其范圍如下：（一）親職教育；（二）子職教育；（三）婚姻教育；（四）家庭資源與管理教育；（五）其他家庭教育事項。

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