....PAGE .下載可編輯. 2015年中考化學質(zhì)量分析報告包頭市教育教學研究中心 王麗霞試題分析與評價今年的中考試題依據(jù)教育部《義務教育化學課程標準（2011年版）》、人教版的教材和《2015年包頭市高中招生考試說明》，結合教學實際，設計試題。考試內(nèi)容包括知識和能力兩個方面，突出主干知識，能力立意。分值分配基本合理，重難點突出。本次命題充分體現(xiàn)了《化學課程標準》的基本理念及學習目標要求，從基本概念、計算、操作、解決問題等幾方面來命題，在注重對所學知識與技能考核的同時，兼顧對學生學習過程與學習方法、學習興趣、學習能力、價值行為取向進行考核，沒有偏題、怪題、難易度適中 。測試的內(nèi)容有利于促進學生形成終身學習所必需的基礎知識、基本技能、基本方法和綜合運用能力，同時要體現(xiàn)選拔考試的功能。 試卷結構分析⒈ 試卷題量合適，滿分40分，與物理合卷。由選擇、填空、計算三道大題共11個小題組成。分值分布比較合理，難易適度，達到了預期的目的。學生在規(guī)定的考試時間內(nèi)都能答完試題，還留有時間進行檢查。⒉ 試題內(nèi)容：立足基礎，知識較全面，難易程度與去年相比，難度有所降低。具體考查內(nèi)容如下：題號考 查 內(nèi) 容1物質(zhì)的用途（性質(zhì)決定用途）2基本概念和元素的化學性質(zhì)（純凈物、原子、單質(zhì) ）3物質(zhì)的除雜和鑒別（金屬、氧化物、酸堿鹽的性質(zhì)）4酸堿中和反應（等量的酸堿發(fā)生反應后溶液pH的確定）5天平問題（碳酸鹽和酸的反應）6變化與圖像（溶解度曲線，金屬和酸反應，過氧化氫分解制氧氣，常溫下飽和石灰水加入氧化鈣溶液質(zhì)量的變化）7⑴化學用語（離子符號、化合價、微觀粒子結構示意圖）⑵乙醇燃燒的反應⑶質(zhì)量守恒定律、基本反應類型⑷常見物質(zhì)的反應、復分解反應的條件8實驗探究（金屬活動順序，金屬與酸及鹽的反應）9實驗室制取氣體裝置的選擇以及氣體的有關性質(zhì)（O2、CO2）10推斷物質(zhì)的組成（金屬、氧化物、酸、堿、鹽之間的反應規(guī)律及現(xiàn)象，離子的共存問題）11圖像計算題(化學方程式與溶液的綜合計算、質(zhì)量守恒定律)⒊ 各考點在單元（書）的分布情況（略）試題設計的特色⒈ 命題的情境更貼近生活，體現(xiàn)“生活性”。

例如1題A.白醋用于清除水壺中的水垢B.干冰用于人工降雨C.稀鹽酸用于金屬表面除銹。D.蘇打水用于緩解胃酸過多，都是化學與生活的問題。7（2）題中涉及了使用車用乙醇汽油，可適當節(jié)省石油資源的問題。⒉ 注重考查學生動手操作，突出“實踐性”。例如9題根據(jù)反應原理選擇制取氣體所需儀器裝置，結合常見氣體O2 、CO2的重要性質(zhì)考查學生的基本實驗知識與實驗能力。⒊ 關注解決問題的思考分析的過程，突出能力考查。例如第6題是以圖像的形式通過四個實驗過程中有關量的變化，突出學生對抽象思維能力和分析問題能力的考查。例如10題是金屬、氧化物、酸、堿、鹽的相互反應問題。以框圖形式呈現(xiàn)，將各類物質(zhì)有機的聯(lián)系在一起，考查學生分析化學現(xiàn)象、分析顯性和挖掘隱形信息、綜合分析圖表能力，思維容量較大。成績統(tǒng)計分析：⒈ 2015包頭市中考化學成績統(tǒng)計表單 位均分及格率優(yōu)秀率最高分滿分優(yōu)秀人數(shù)及格人數(shù)2015包頭()18.2335.2509.分39人景開學校（569人）29.7582.6039.1940分3人另附：近三年中考化學成績統(tǒng)計年度均 分及格率優(yōu)秀率最高分.0034.757.....2335.. ⒉ 2015中考各題得分情況統(tǒng)計表（總?cè)藬?shù)：人）題號單選1-6（12分）7,1（3分）7,2(2分）7,3-4(3分)8,1-2（2分）8,3-4（2分）9,1-2（3分）均分6.51.430.671.440.880.721.29難度系數(shù)0.5410.4760.3350.480.440.360.43題號9,3（2分）10（4分）11．計算（7分）均分0.811.173.32難度系數(shù)0.410．290.474⒊ 各旗區(qū)縣情況①旗縣區(qū)優(yōu)秀率高于全市（9.8998%）的有：昆區(qū)（12.8539%）、東河區(qū)（11.8465%）、青山區(qū)（11.1642%）②旗縣區(qū)及格率高于全市（35.2505%）的有：高新區(qū)（44.7368%）、青山區(qū)（43.788%）、昆區(qū)（41.4774%）東河區(qū)（36.7631%）③旗縣區(qū)均分高于全市（18.23分）的有：高新區(qū)（20.54分）、青山區(qū)（20.53分）、昆區(qū)（19.95分） 東河區(qū)（18.47分） 五、存在問題與反思：㈠ 、學生答題情況：7題：總分8分，均分3.54分⑴離子符號、化合價書寫不規(guī)范②審題不清，本題要求用化學符號填空，但部分學生第三空答成了文字。

③一部分學生（大約近7000學生）完全不會。得滿分的學生有5500多。⑵化學方程式的失分原因乙醇的化學式書寫錯誤；不會配平；配平后不化簡；乙醇燃燒的產(chǎn)物不清楚；反應條件錯誤或不寫；氣體符號沒有正確添加。還有一部分學生（約多人）完全不會。得1分的學生2500多人，滿分的有6000學生。⑶不會運用質(zhì)量守恒定律進行計算，不會根據(jù)反應前后各物質(zhì)質(zhì)量的增減確定反應物和生成物，進而判斷出反應類型。⑷沒有掌握復分解反應發(fā)生的條件，導致能發(fā)生的反應有幾個不能準確判斷。8題.總分4分，均分1.60分⑴部分學生沒有理解和掌握金屬和鹽溶液發(fā)生置換反應的先后順序，造成了對濾液和濾渣成分的分析不合理。⑵部分學生猜想正確，但不會敘述理由，語言表達能力較差。⑶部分學生基本功不扎實，元素符號、化學式書寫錯誤。⑷通過實驗確定固體成分，好多學生在描述實驗步驟時沒有取樣，直接加稀鹽酸或稀硫酸。⑸有的學生加的是稀硝酸和濃硫酸。⑹完全不會的學生有多人，幾乎占考生的一半。9. 總分5分，均分2.1分⑴部分學生對實驗室制取氣體裝置的選擇依據(jù)不清楚中考化學質(zhì)量分析報告文案.doc 14頁，造成失分。⑵描述CO2的性質(zhì)，要求學生指明三點① CO2不能燃燒② CO2不支持燃燒 ③ CO2密度比空氣大。

部分學生沒有答全，導致失分。⑶部分學生表述CO2具有滅火性。性質(zhì)和用途沒有分清。⑷測定空氣中氧氣含量的改進實驗其優(yōu)點是什么，學生答此題往往抓不住要點，思路混亂。比如學生認為點燃酒精燈需消耗酒精，因此答案填寫“節(jié)約能源”，還有的認為酒精燃燒能生成CO2因此填寫“污染環(huán)境”。10題. 總分4分，均分1.17分第1問氣體B是氫氣，有9000名學生回答正確，第2問固體A中一定沒有的物質(zhì)是 ，部分學生判斷對了，但化學式寫成 ，不能有效得分。第3問濾液D中一定含有的溶質(zhì)有4950多名學生得分，第4問固體A的可能組成有幾種，只有2650多名學生得分，學生對題目信息的提取不夠準確，綜合分析能力較差，得分率很低。11題：計算題總分7分，均分3.32⑴計算題中得0分的人最多，有6000人，滿分人數(shù)居第二，有4149人，有2297人得4分，3736人得5分。⑵化學方程式書寫不過關，有的不配平，有的化學式書寫出錯，如把寫成CaCl，寫成， NaCl寫成，等。⑶學生運算能力差，相對分子質(zhì)量的計算不準確，還有比例式列對了，計算結果錯誤。⑷學生對第2問的計算出現(xiàn)較多問題①少數(shù)學生計算所得溶液不能仔細審題，考慮不周全沒有將生成沉淀減去，算成100g ②計算溶質(zhì)NaCl，沒有考慮原有的NaCl，導致失分。

㈡、老師需反思的問題：經(jīng)常聽老師們說這些類型題都講過幾遍了，甚至有的題幾乎和原題差不多，還有的老師說今年的題比較簡單，對學生是充滿信心的，可閱完卷成績出來后并不和所想的一樣。這確實需要我們認真反思，問題出在哪？究竟是什么原因？1.老師講了≠學生聽了2.學生聽了≠聽懂了3.學生聽懂了≠會了4.學生會了≠會學習了 六、對策與建議：１．加強對新課程標準的學習和研究，采用靈活多樣的形式實施教學目標，以生為本，加強學法的指導，方法是否恰當，教學設計是否合理等。2. 注重基礎，主抓落實。立足教材，不盲目拔高，不一味追求高難度。3.強化規(guī)范性訓練，書寫要準確、清晰。 化學用語的規(guī)范書寫，（如元素符號、離子符號、化合價、化學方程式的書寫）化學方程式的規(guī)范的解題步驟。4. 重視實驗課的教學。讓學生掌握實驗探究的過程與方法，提高學生的實驗探究能力，培養(yǎng)學生實驗操作語言敘述的準確性。5. 精選習題、精講、精練，提升學生上課的積極性，提高課堂的有效性。6.培養(yǎng)學生的綜合能力。做到做一題會一類，尤其是圖像題和推斷題的問題。 7.學困生轉(zhuǎn)化工作亟待加強。從中考成績看，我市人考生，優(yōu)秀人數(shù)2174人，及格人數(shù)7741人。

學生成績兩級分化現(xiàn)象嚴重，老師們在學困生轉(zhuǎn)化工作上要亟待加強。 8. 注重同頭課教師團隊協(xié)作精神的落實，形成合力，營造良好的教學工作氛圍。不妥之處懇請老師們批評和指正 2015年9月17日連續(xù)很多天都是天亮之后才睡覺。別人問我，你晚上不睡覺都在干嘛。我馬上回答，寫稿啊，書稿還沒交呢。但其實，我一個字也沒寫。而之所以熬夜，也不過是因為心里有牽掛的人和未完成的事吧。別人問你怎么還不睡，你說不困。其實熬夜很困，打個哈欠都會有眼淚流出來，只是心中一直有所期待，有所牽掛。就好像下一秒就會收到喜歡的人的消息，下一秒就能遇見一個驚喜。又或者，熬了太久卻遲遲得不到自己想要的結果，漸漸的習慣了孤獨。為什么會熬夜呢，大概是因為白天的自己太理智，太冷漠，好像什么都不在乎。所以有些情緒和思念，心酸和不舍，是要留到深夜獨自慢慢消化的。白天的自己和晚上的自己完全不是同一個人啊，白天口口聲聲說一定早睡，晚上卻從來做不到。像失憶一樣拿命熬夜，白天開開心心無憂無慮，晚上卻憂郁的不行。白天覺得我最牛逼，晚上卻變成世界第一大傻逼。總覺得幸福的人是不用熬夜的，每天都有規(guī)律的生活，愛的人就躺在身邊，現(xiàn)在過的是想要的生活，手里牽的是喜歡的人。

昨天有人問我，為什么你晚上不睡覺。我想了很久，已經(jīng)兩三年沒有在兩點之前入睡過了。但我也說不清為什么，那個人突然給我發(fā)了一段話，我突然覺得，這是我熬夜的原因，也是很多人熬夜的原因。你總是習慣熬夜，然后我也故意很晚都不睡。裝作是和你一樣睡不著，這樣就可以和你聊很久，可是你都不知道其實我要困死了。后來你走了，熬夜的習慣卻怎么都改不掉。說片面點是熬夜，說實在點是失眠，說實話是想你。你有沒有過，為了陪一個人聊天，其實下一秒已經(jīng)要睡著，但還是死抓著手機不肯睡。你有沒有過，因為一個人的一句話，明明很困卻突然變得很清醒，開心和喜悅趕走了所有困意。你有沒有過，為了等一個人的晚安，不停的刷著朋友圈發(fā)著動態(tài)，其實只想讓他看到你還沒睡。你有沒有過，因為太思念一個人，每天都害怕深夜來臨，害怕孤獨，害怕寂寞，害怕牽掛的感覺。我知道，你都有過。可是，你每天這樣熬夜，有人心疼你嗎？前天晚上一個作家姐姐突然發(fā)消息說，妹妹，錢是掙不完的，別累著自己，身體最重要。昨晚她發(fā)現(xiàn)我又在熬夜，給我發(fā)消息說，一定照顧好自己，莫名心疼你。我很感動，又覺得很可笑。一個沒見過面的人看你熬夜都會心疼，會勸你照顧好自己，但你每天熬夜想著的那個人，沒給你發(fā)過一條消息。

第一次見面的陌生人都會勸你少喝酒少抽煙，素不相識的微信好友都會讓你早點休息，可你抽煙喝酒熬夜在等的那個人，從來都沒在意過你，連一句晚安都沒有。我經(jīng)常給別人講道理，永遠不要為了一個不愛你的人折磨自己。但這句話其實就像放屁，因為一旦愛上一個人，就沒辦法控制自己。我們在愛情里，從來都不是理性的。后來有人問我，怎么忘記一個人。我說，把酒喝夠，把煙抽完，把黑夜熬成天亮，等你真的感覺疼了，你就忘記了。不撞南墻不死心，大概就是這個道理。別人苦口婆心的勸說，其實你一點兒都聽不進去。你害怕失去、害怕背叛、害怕從未擁有，你害怕的太多、心事太多，所以很難入睡。那你就熬吧，等熬過了這一陣，你又會覺得其實生活還是很美好。你要記住，所有關于感情的問題，都不要在深夜做決定。無論分手還是牽手，無論堅持還是放棄。因為女人啊，從來都不是理性動物，再加上深夜里的一杯紅酒，一根香煙，感性越發(fā)強烈。五年前第一次聽梁靜茹的《問》，歌里唱，如果女人，總是等到夜深，無悔付出青春，他就會對你真。那時候真的傻到相信，用心愛一個人，就能把他留在自己身邊。現(xiàn)在才明白，在一起一輩子這種事，不是嘴上說了就可以。外面的誘惑這么多，人的欲望這么大，而你能給的愛，其實就這么多。后來我經(jīng)常說，如果愛一個人又不可得，那就找個愛自己的吧。別太累，別付出太多，別太委屈，你說你愛他所以無所畏懼，但你的感情和耐心其實就這么多，你無法永遠輸出。總有一天它們會因遲遲得不到回應而枯竭。等到那一天你會發(fā)現(xiàn)，哪怕再遇到喜歡的人，也沒有力氣去喜歡了。

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