近幾年我國家教育發展迅速，都說教育強則國強，學生的國家的希望，也是每一個小家的希望，望子成龍、望女成鳳是很多家長的心愿。

在“大家”和“小家”對教育的重視下，人均教育水平大大提高，上學已經不能滿足需求，上好學校是當代家長和學生追求的目標，都說高考是千軍萬馬過獨木橋補習班將被“取消”？教育部給出回答，學生們終于等到了這一天，但其實現在初升高競爭壓力也是和巨大的。

近兩年“雞娃”一詞流行，很多一線城市學生小升初就開始嚴重“內卷”，大名鼎鼎的海淀六小強招生標準高到讓人咋舌，特長、奧數、英語能力一個不能少。

網傳的需要小學六年級英語就達到托福水平也并不是空穴來風，如果想進英語實驗班確實需要這樣的水平。

對于這樣的學生來說課外班是少不了的，上了重點中學后，依然要參加校外培訓，僅靠學校學習似乎無法滿足當代學生的需求了。

補習班將被“取消”？教育部對補課班進行整治

不知從何時開始，補課班似乎已經成了學生的“剛需”，想上好學校，想在好學校中保持好的成績，想要在升學中獲得優勢，單靠學校的學習是遠遠不夠的。

其實家長也想讓孩子輕松一點，每個學生都不想上補課班，但是面對巨大的升學壓力也是無可奈何。

補課班費用都不低，如果常年補課絕對要花費不小的一筆費用，但是補課班實力過關的話至少這個錢花的是值得的，可現在補課機構越來越多，難免有一些在其中渾水摸魚，教育部出了新規，大量補課機構將被關停。

第一是要嚴查補課資質，現在不少知名的補課機構都存在著違法違規問題，前段時間還有某幾個名氣很大的補課機構被查出資金鏈斷裂，教育部將嚴厲打擊違法亂紀行為，一經發現將連帶授課老師一起處罰，嚴重者將不能再從事教學工作。

第二是要打擊補課機構的虛假宣傳，很多補課機構存在一定程度欺騙行為，夸大宣傳從而提高補課費用，教育部明確表示將對虛假宣傳行為過甚者吊銷從業資格。

第三是整改補課機構學風，嚴格管控補課班收費問題，對教師的能力和從業資格進行嚴格審查，同時嚴查補課機構的教學范圍有沒有超綱、強化應試等違規行為，打擊不合理收費，如有違規者情節嚴重將會被關停。

學生們終于迎來這一天

教育部黨組書記、部長陳寶生強調：大力度治理整頓校外培訓機構，這是當前面臨的緊迫難題，目標是減輕學生和家庭負擔，把學生從校外學科類補習中解放出來，把家長從送學陪學中解放出來，這件事非辦不可，必須主動作為。

教育部整改以后，補課機構將受到重創，大量補課機構將被取消，學生的補課壓力將會逐漸減輕，學生們對此自然是很高興的。

現在很多家長在選擇補課機構上還是有盲目的現象，有的家長是屬于跟風，別人怎么補就給自己孩子怎么補，但是同樣的補課班不同學生補課的效果是不一樣的。

當學生成績稍有退步的時候家長就會心理暗示，覺得是因為沒有上補課班導致的學習退步，所以開始焦慮，這種焦慮情緒在家長之間互相傳染，愈演愈烈，給了補課機構機會。

補課班只能起到輔助作用

對于補課班來說，家長越焦慮，他們越開心，一些夸大的廣告詞和宣傳語也是在販賣焦慮，家長面對學生的學習還是要保持積極的心態。

我們不能否認補課機構存在的意義，確實給很多在學習上有困難的學生帶來了幫助，也有學生靠補課上了重點大學的，但是補課班只能起到輔助作用，是學校學習的輔助，不要過度依賴于補課。

補課班一般分兩種類型，一種是補差，另一種是培優，太差和太優秀的學生都沒有補課的必要，補課班只能在學生本身的成績基礎上有一定的提升，不要對補課班期望過高。

有的學生光是課堂學習就很吃力了，家長就不要再給學生報補課班了，這樣只會增加學生的負擔。

寫在最后

無論是學校教育還是校外補課機構都在向更規范的方向發展，營造好的學習環境需要學校、家長和教育部門共同努力，家長要樹立科學理性的教育觀，學生要將學習的重心放在課堂上，不要過于依賴補課班。

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