會計培訓班招生宣傳策劃會計培訓班招生宣傳策劃PAGE / 會計培訓班招生宣傳策劃精品文檔會計培訓班招生宣傳策劃策劃人：胡光玲日 期 :2014年 12月 13日第一部分市場分析一、營銷環境分析1）市場環境調查在當前巨大的就業壓力和激烈的市場競爭下， 大學生通過考取各類證書的方式以增強未來的就業優勢， 部分學生選擇自學考證， 但絕大多數的學生更愿意選擇培訓機構來輔助考證宏旭會計培訓，同證不同命，讓你的未來比想象更好培養符合上市公司用人標準的主辦會計，真賬實戰，保就業（ 2）需求現狀初級從業——者貼票盤存日記賬 小會計光陰耗不起；大學在校生——校園課程三四載 面試做賬全部茫然；財會志向人——財會養老又穩定 企業檻高敲門無方；社會不缺小會計，職場不要書本派，老板不招門外漢！3）供給現狀：財經院校會計培訓班招生宣傳策劃.doc 4頁，培養周期漫長 +考學要求較高.精品文檔地方機構，教研基礎薄弱+培訓模式陳舊全國培訓，承諾漫天飛舞+就業基本靠命學習最大的成本不是金錢，是時間和光陰的不可逆！宏旭推出“會計培訓”會計取證前輔導、 會計取證考試精講、 會計取證前串講、 會計證原題精講、出納實操。一、培訓班班次計劃由于會計專業的特殊性， 因此在開設會計培訓班時應充分考慮到受眾人群主要為會計相關專業的在校學生及從事會計工作崗位人員。

針對非資格考試培訓人員、 注重會計技能培訓人員、 應以會計實操技能培訓為主。（1）具體班次如下：A：會計電算化操作班B：零基礎會計入門學C：會計實賬操作班D：會計從業考證班：會計基礎+會計電算化 +財經法規與職業道德.精品文檔（2）、一對一單獨輔導方案這是針對一些自學能力不強、 自我約束能力不高的考生提供的人性化服務方案，針對考生基礎狀況，提供一對一、手把手教學考試理論，讓考生完全理解會計從業資格證考試的相關知識點、做到書本無盲點、知識點無遺漏；（3）、手把手教學會計考試是應試教育、因此注重理論教學和考試相結合、會計具有大量的憑證等單據填寫、 可以在教學中教學憑證單據等填寫，并由相應老師進行批改修正。.精品文檔（4）、模擬考試由于會計資格考試的應試要求，因此，可以在臨近考試時間進行模擬考試等方案，會計從業資格證考試均為客觀題， 批改試卷相對簡單，應該模擬考試可以長期并規定時間舉行二、綜述會計培訓宣傳以及班次應該抓大放小，以會計資格考試體系為主干、以會計技能培訓為分支的培訓模式，宣傳途徑多種多樣，而我們應及現有力量稍加修飾予以宣傳、及包教包會、隨到隨學、更多的學習形式、更多的班次、 手把手教學、一對一輔導等手段為宣傳方式、

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