既然已是高管，為何還要選擇MBA？

申請MBA可獲得的四大財富。

首先，讓管理者反省(以科學管理經驗檢視現有的經驗和日常工作方式)

學習是一種反省的過程，也是一個吸取經驗和教訓的地方。一位經理或企業家回到商學院，就是回到一個可以進行反思的地方，可以暫時離開日常事務，離開商業環境，進入一種純思想的環境，從而使管理者擺脫經驗，進入純粹的學習狀態。

其次，教授分享而非知識(為同行交流創造實踐經驗)

卡耐基梅隆大學的RobertKelly已經對來自不同公司的雇員進行了這樣一個調查：“你在工作中擁有的知識只有幾分之一？”1980年代中期，答案已大致確定為75%；到了21世紀初期，答案已降至15%。

若能在商學院學習過程中形成共享的學習環境，而非單方傳授學習，則對管理知識的理解將更充分、更有效。通過這種方式了解商學院課程的特點，就更有必要在學習過程中互相分享知識，正如無論從哪一個角度看管理知識，都必須清楚其特征：源自實踐。

三是綜合而不是分析(將現有的經驗系統化，使管理架構發生質變)

回過頭來學管理，感覺最直接的是，所有的管理課程都被獨立的界定出來，每個課程都有自己獨立的系統。因此，在管理現實中，經理們往往是因為深陷于具體的交易之中，而被那些細分的功能所迷惑。但管理不是細分就是整合，管理不是職能是做法。

在這里，管理如此困難，如此有趣的地方。所以，怎樣把握系統而不是局部、如何綜合而不是分析，這是管理者必須具備的能力，也是系統的能力，管理者需要回到商學院，全面、系統地看待問題，掌握系統的方法和工具。

四是啟發思考而不是困惑(尋找對組織大學學習)

真實的學習組織是個體學習和組織學習的互動，當每個人能真正地學習和共享學習，就能實現組織學習，只有實現了組織學習，個體學習才能發揮出價值。

管理人員重返商學院的****好處就是個人學習和組織學習可以互相促進。企業學習所帶來的廣度和深度是有目共睹的，這是個人學習永遠無法達到的高度，借助于組織的學習，能夠將個人能力完全達不到的事情轉化為可實現的結果。

現在的MBA在職報讀，可以跟教授一起學習企業的實戰管理知識，還可以結交一般商界的朋友圈，最重要的還能拿到學位證書。