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　　口語學習兩大誤區：盲目跟讀課文與錄音

　　我們喜歡將“高能”掛在嘴邊，但何謂“高能”?毋庸置疑，說出一口標準、流利、純正的英語(精品課)口語!

　　如何做到呢?

　　首先要對口語進行客觀、合理地分類：一是標準的發音;二是準確地表達。

　　如何練就這兩項本領呢?

　　分析大部分同學存在的誤區：一是盲目地讀課文，認為這就是練習口語;二是盲目地跟讀光盤、磁帶，認為只要跟讀就能夠糾正發音。

　　如何糾正語音?

　　我相信這是眾多同學和家長非常煩惱的事情—練了半天但就是沒有效果。我曾經同樣為之煩惱過。起初練習語音的方法非常簡單，就是到書店買本書，然后跟著磁帶盲目地讀。其結果是我自己一個音，磁帶一個音，怎么模仿都不像。當時喜歡將一個一個音標和例詞抄在本上，走到哪里讀到哪里。

　　如apple 、mad、sad、had、cat、Jack…但絲毫沒見進步，為何?道理很簡單，我們平時說話都以句子為單位而不以單詞為單位。比如到了美國見到一個賣水果的，人家問：“What can I do for you?”我們不能簡單地回答成“Apple”，而是應該說成“I’m lookin’for some apples.”因此孤立地練習音標和單詞具有欺騙性——孤立地讀音標或單詞都會好聽，一旦放在句子中便無法體現。

　　衡量語音好壞的標準是句子的發音!只有擺對方向才能學有所用。那么如何去練習句子的發音呢?給大家介紹句子讀法“三劍客”：連讀、失去爆破、弱讀。比如，on it不應讀成【on】【It】,而應讀成【o】【nI】【t】，同樣，first time中的兩個【t】應讀成一個【t】;美國總統奧巴馬在2008年芝加哥獲勝演說中讀“must be”中的【t】不讀出聲，讀“could be”中的【d】徹底消失。因此，與其將大量精力浪費在一個孤立的音標上，倒不如學習如何讀好句子，畢竟這才是根本。

　　如何用英語準確表達自己的思想呢?首先要對口語進行分類。口語共分為三塊：情景式口語、描述式口語、思辨式口語。要明確自己需要提高哪方面，然后再去練習。

　　1. 情景式口語就是用英語進行日常的交流，這里要注意小詞的運用。比如“深紅色很適合你。”許多同學會說成“Dark red fits you.”其實是“Dark red becomes you.”其中“become”是顏色配人的意思;“價錢寫在標簽上。”許多同學會說成“The price is written on the tag.”其實是“The price is marked on the tag.”，因此要注意細節的把握。

　　2. 描述式口語就是用英語描述一個事物。比如“a member of your family you like most”就是典型地用英語描述一個人。而多數同學也只會用“beautiful”、“handsome”、“kind”這樣的詞進行空洞地描述，殊不知像“bushy eyebrows”(濃眉)、“reliable”(可靠)、“oversensitive”(敏感)這樣的詞語會讓口語更加、真實和生動。畢竟好的口語并不是滔滔不絕，而是能夠準確表達自我真實感受。

　　3. 思辨式口語就是用英語就某一問題進行自我觀點的闡述。比如“Some people think TV has a positive effect on our society while others hold the opposite opinion. What do you think and explain why.”這就是一個典型的思辨式口語話題。在表明觀點時，許多同學會說“I think”或“in my opinion”。但有更好的說法如“Frankly I think…”、“I mean…”等。表明肯定和否定未必就只有“yes”和“no”，還可以用“I’m with you on that.”、“I’m not so sure really.”來更好地表達。

　　因此，蘇州雅思考試培訓班小編提醒學習口語首先要明確自己哪方面需要加強，然后再“對癥下藥”。同時要注意加強聽說讀寫四項能力共同提高，畢竟閱讀、寫作、詞匯、語法是口語能力提高的重要前提增加，而“新概念”這套經典課本則是我們練就聽說讀寫較為合適的教材之一。夯實功底乃練就英語口語之根本，盲目地練習英語口語，只會事倍功半。